В рамках межведомственной профилактической операции «Дети России» проведены мероприятия с родителями (законными
представителями) обучающихся, направленные на информированность и методы, способы и признаки незаконного потребления
наркотических и психотропных веществ.
1.Новый день начинайте с улыбки и утренней разминки.
2. Соблюдайте режим дня.
3. Лучше умная книга, чем бесцельный просмотр телевизора.
4. Любите своего ребёнка — он ваш. Уважайте членов своей семьи, они – попутчики на вашем пути.
5. Обнимать ребёнка следует не менее 4 раз в день, а лучше 8 раз.
6. Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.
7. Положительное отношение к себе — основа психологического выживания.
8. Личный пример здорового образа жизни — лучше всякой морали.
9. Используйте естественные факторы закаливания — солнце, воздух и воду.
10. Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства.
11. Лучший вид отдыха — прогулка с семьей на свежем воздухе.
12. Лучшее развлечение для ребёнка — совместная игра с родителями.
Рекомендации родителям по формированию здорового образа жизни у детей
Здоровье Вашего ребенка является важнейшей ценностью и наша общая задача – сохранить и укрепить его.
ПОМНИТЕ: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка.
Растущий организм ребенка нуждается в особой заботе, поэтому детям необходимо соблюдать режим труда и отдыха.
Приучите Вашего ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.
Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, встречи с друзьями, прогулки на свежем воздухе.
Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.
В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей: известных актеров, музыкантов, спортсменов.
Рекомендации родителям по формированию здорового образа жизни у детей
Здоровье Вашего ребенка является важнейшей ценностью и наша общая задача – сохранить и укрепить его.
ПОМНИТЕ: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка.
Растущий организм ребенка нуждается в особой заботе, поэтому детям необходимо соблюдать режим труда и отдыха.
Приучите Вашего ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.
Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, встречи с друзьями, прогулки на свежем воздухе.
Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.
В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей: известных актеров, музыкантов, спортсменов.
Консультация для родителей
Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни
Детское любопытство безгранично, дети хотят все знать о себе и о мире, в котором живут. Они имеют право знать все о своем физическом и эмоциональном развитии, о строении организма, о болезнях, которые могут их поразить.
Знать свои слабые и сильные стороны, научиться помогать себе в различных ситуациях, укреплять свою волю и тело. В этом возрасте формируются привычки, которые впоследствии должны стать необходимостью.
Потребность в здоровом образе жизни формируется у детей, в том числе и через систему знаний и представлений, осознанного отношения к занятиям физической культурой.
Сегодня много говорят о здоровом образе жизни, в том числе и детей, а что же конкретно относится к понятию здоровый образ жизни?
Прежде всего, и, пожалуй, самым главным разделом является:
— режим дня (когда соответственно возрасту ребенка, а также индивидуальным особенностям идет смена режима активности и отдыха)
— режим рационального питания.
— закаливание
Закаливание — это тренировка иммунитета кратковременными холодными раздражителями. Когда — то наши предки намного были закаленнее нас и наших детей. Ребятишки бегали в одних рубашках босиком по снегу даже в лютые морозы! В деревнях в ходу были мокроступы. Так русские крестьяне называли липовые лапти. В них вкладывали свежие листья одуванчика, мать и мачехи, подорожника, ольхи, фиалки. Оказывается, травы осуществляли своеобразный общеукрепляющий и закаливающий массаж. В мокроступах можно было смело идти по любому болоту — насморк и простуда не возникали. А для профилактики переохлаждения натирали тело маслом можжевельника. Александр Васильевич Суворов ежедневно по утрам даже в сильные морозы совершал прогулки босиком. После чего обливался холодной водой. (Спросить: есть ли в зале родители, которые обливаются холодной водой и как они закаливают своих детей). Конечно, все закаливающие процедуры проводятся гибко с учетом времени года, здоровья ребенка, его эмоционального настроения, на фоне теплового комфорта организма. Интенсивность закаливающих мероприятий надо увеличивать постепенно, начиная всегда с щадящих. Основной принцип — постепенное расширение зоны воздействия и увеличение времени проведения процедуры. Личный пример — прежде всего.
Наиболее эффективным видом закаливания является естественное закаливание. Ежедневные прогулки детей необходимы для детей дошкольного возраста, так как потребность растущего организма в кислороде более чем в два раза превышает таковую у взрослых. Под влиянием воздушных ванн, не только повышается тонус нервной, дыхательной и пищеварительной систем, но и в крови возрастает количество эритроцитов и гемоглобина. Хорошо сочетать прогулки со спортивными и подвижными играми. О благотворном воздействии прогулок на свежем воздухе писал
А.С.Пушкин
«Друзья мои! Возьмите посох свой,
Идите в лес, бродите по долине.
И в долгу ночь глубок ваш сон…»
Памятка для родителей по формированию привычки к здоровому образу жизни
Уважаемые папы и мамы!
Если Ваши дети Вам дороги, если Вы хотите видеть их счастливыми, помогите им сохранить свое здоровье. Постарайтесь сделать так, чтобы в Вашей семье занятия физкультурой и спортом и стали неотъемлемой частью совместного досуга.
— С раннего детства воспитывайте у своих детей привычку заниматься физкультурой и спортом!
— Уважайте спортивные интересы и пристрастия своего ребенка!
— Поддерживайте желание участвовать в спортивных мероприятиях группы и сада!
— Участвуйте в спортивных мероприятиях класса и школы, это способствует укреплению вашего авторитета в глазах собственного ребенка!
— Воспитывайте в своих детях уважение к людям, занимающимся спортом!
— Рассказывайте о своих спортивных достижениях в детстве и юности!
— Дарите своим детям спортивный инвентарь и снаряжение!
— Демонстрируйте свой пример занятий физкультурой и спортом!
— Совершайте со своим ребенком прогулки на свежем воздухе всей семьей, походы и экскурсии!
— Радуйтесь успехам в спорте своего ребенка и его друзей!
— На самом видном месте в доме помещайте награды за спортивные достижения своего ребенка!
— Поддерживайте своего ребенка в случае неудач, закаляйте его волю и характер!
Пусть эта книжкина неделя
Продлится только до апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
Неделя детской книги – это праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. С 25 по 2 апреля 2022 года библиотека нашей школы распахнула свои двери для того, чтобы пригласить ребят в удивительные литературные приключения, в которых есть место спектаклям, играм, конкурсам, путешествиям, встречам с писателями.
В рамках Недели детской и юношеской книги библиотекарь Наток М.Н. провела литературный праздник «Дорогами сказок Корнея Чуковского» для читателей младшего школьного возраста. Подростки узнали о детстве и юности писателя, о том, как он стал детским сказочником. Ребята приняли активное участие в конкурсах: «Вспомни сказку», «Кто есть кто?», «Потерянные вещи», «Героический поступок», «Минутка бодрости от Айболита», прочитали отрывки из произведений К.И. Чуковского, а затем сделали вывод: «Сказки писателя учат добру, дружбе, и надолго остаются в памяти людей всех возрастов».
В рамках организационно-методического сопровождения комплекса мероприятий, на повышение престижа профессии педагога и популяризацию педагогического образования, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» разработан Цикл видеоматериалов «Учитель успеха», в котором включены 10 видеоинтервью с педагогами.
Ознакомиться с этими видеоматериалами можно на сайте академии:
https://apkpro.ru/deyatelnostakademii/uchiteluspekha/
Уважаемые родители будущих первоклассников!
С 1 апреля начинается приём заявлений о зачислении в первый класс. Для детей, проживающих на закреплённой территории, запись продлится до 30 июня.
Для детей, проживающих на территории, не закреплённой за школой, приём заявлений начнётся 6 июля и продлится до 5 сентября.
Заявления можно подавать через портал http://esia.gosuslugi.ru.
Перечень документов:
(всё с подлинниками)
По всем интересующим Вас вопросам можете обращаться:
пр. В.И. Ленина, 16
С 8 февраля 2022 по 8 марта 2022 пройдет акция #МояХартия в поддержку Хартии «Цифровая этика детства», создание которой было приурочено к Всемирному дню безопасного Интернета: https://internetforkids.ru/charter/
Цель акции — повысить уровень знаний о мерах по защите детей в цифровой среде в России.
Хартия «Цифровая этика детства» была разработана ведущими IT и медиакомпаниями, такими как Лаборатория Касперского, МегаФон, МТС, VK, Яндекс. Альянс лидеров медиарынка призван наладить диалог с детьми и подростками, чтобы глубже понять их потребности в цифровом мире и интересы в получении информации. Это поможет эффективнее реагировать на новые вызовы, совместно разработать понятные правила поведения и морально-нравственные ориентиры в цифровой среде.
Ведущие ИТ-компании – участницы альянса также намерены с помощью конкурсных и обучающих проектов поддержать талантливых школьников, связывающих свое будущее с ИТ-сферой и разработкой новых креативных и технических решений в цифровой среде.
Более подробно с принципами Хартии и тем, как присоединиться к акции #МояХартия, можно ознакомиться в в документе «9 вопросов о Хартии».
Хартия «Цифровая этика детства»
9 ГЛАВНЫХ ВОПРОСОВ
о Хартии «Цифровая этика детства»
1. Откуда появилась Хартия?
2. Кто уже присоединился к Хартии?
«Сириус», Молодежный цифровой омбудсмен, АНО БО «Журавлик», Российская государственная детская библиотека, АНО «Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды», АНО «Центр компетенций по глобальной ИТ-кооперации», Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, а также Союзмультфильм, Yappy и Skillbox.
3. О чем говорится в Хартии?
4. Кто может стать участником Хартии?
5. Как присоединиться к Хартии?
6. Как выполнять положения Хартии?
7. Как правильно сообщить миру о том, что ваша организация присоединилась к Хартии?
8. Будет ли выполнение Хартии как-то контролироваться?
9. Полезные контакты Альянса по защите детей в цифровой среде
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «МБОУ СОШ 1» г. Адыгейска в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» оказывает консультативную помощь родителям, имеющим детей школьного возраста, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
В нашей школе с 12 по 17 ноября 2020 года началась Неделя Психологии «Жить в гармонии с собой и окружающим миром».
План проведения НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ в МБОУ СОШ №1
Педагог-психолог школы составил план на неделю. Согласно плану, утвержденному директором школы, каждый день был окрашен различными мероприятиям.
Началась неделя с часа общения «Давайте жить дружно» организованного а учеников начальных классов, которое было направлено на формирование сплоченности детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу, умения находить общий язык с окружающими.
Во вторник было проведено занятие с элементами тренинга «Семь «Я» человека» для 5-6 классов. Целью было сформировать у учащихся стремление к самопознанию, возможности распознавать личностные качества, стремление к взаимодействию с другими людьми.
В среду проведена консультация «Формула хорошего настроения»направленная на развитие навыков позитивной коммуникации, обучение способам помогающим справляться с плохим настроением.
В четверг был проведен тренинг «Путешествие в страну добрых чувств и поступков» для 5-7 классов. Цель: формирование таких нравственных качеств как доброта, вежливость, развитие эмпатии.
В пятницу была проведена беседа «Конфликты и их разрешение».Занятие посвящено способам эффективного общения.
Завершилась неделя консультациями у педагога-психолога для всех желающих .
Информация
об участии и проведенных мероприятиях
в МБОУ «СОШ №1» г.Адыгейска за 4 квартал
Школа участвовала в конкурсах:
02.10.2021 – День самоуправления в 1-11 классах. В канун Дня учителя учащиеся организовали мини-концерт для учителей, а также провели день самоуправления. Охват учащихся 755.
https://www.instagram.com/p/CUhYoycMeD9/
https://www.instagram.com/p/CUha—qsD6T/
https://www.instagram.com/p/CUhF8NfgWvx/
07.10.2021 — Час общения с педагогом-психологом по теме: «Стресс и способы его преодоления». Охват учащихся 45. Классный час «Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом» помогает раскрыть понятие “стресс”, довести до детей информацию о причинах возникновения стресса, научить детей защищаться от стрессов.
https://www.instagram.com/p/CUuHOhxMn_h/
07.10.2021 —Всероссийский урок астрономии в 1 классе , с охватом 29 учеников. Цель урока – привлечение внимания образовательных организаций к предмету и теме изучения одной из старейших в мире наук – астрономии.
https://www.instagram.com/p/CUuVCv4MJEI/
08.10.2021 – Акция «Вместе за безопасность», охват учащихся 25 человек. Цель акции: обратить внимание жителей села на ответственное соблюдение правил дорожного движения, необходимость применения ремней безопасности и детских устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.
https://www.instagram.com/p/CUw7KG3M-bM/
13.10.2021 г- Диалог с родителями по теме:»Наркомания — острая проблема современности», охват родителей-27. Под таким названием сегодня прошёл актуальный диалог в Центральной библиотеке с родителями средней школы №1. В мероприятии приняли участие врач-нарколог Гучетль Н. Е., ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Город Адыгейск» Тлехас А. В., председатель общественной организации Союз женщин города Хахук М. Г., начальник управления культуры МО «Город Адыгейск» Напцок М. Б. Активное участие в обсуждении актуальной темы приняли родители 9 «Б» класса, классный руководитель Шеренук М. А. В ходе мероприятия участникам были предложены для просмотра книжная выставка, видеоматериалы и буклеты.
https://www.instagram.com/p/CU9kTStsri5/
15.10.2021 г – День отца. Участие в акции «Зарядка с папой». Охват 134 учащихся. Физкультура и спорт – здоровье! А кто лучший пример для ребенка в вопросах бережного отношения к своему здоровью? Конечно, Папа!
https://www.instagram.com/p/CVCmP0PMcRs/
https://www.instagram.com/p/CVC1whzgFGP/
https://www.instagram.com/p/CVDJ1epsJeE/
https://www.instagram.com/p/CVDcHSOsUCW/
https://www.instagram.com/p/CVDwnrwMDgZ/
https://www.instagram.com/p/CVE4ZhJINeN/
https://www.instagram.com/p/CVGH9sisfwW/
https://www.instagram.com/p/CVGTGxgsYSa/
https://www.instagram.com/p/CVGWDoqsTSF/
https://www.instagram.com/p/CVH7KZwsurm/
https://www.instagram.com/p/CVINsY3MFWR/
https://www.instagram.com/p/CVIis9TM-_z/
https://www.instagram.com/p/CVIiu1Hsr81/
https://www.instagram.com/p/CVIiwncM7Kr/
https://www.instagram.com/p/CVIiyRNsa1d/
https://www.instagram.com/p/CVI0uQ2MxXj/
https://www.instagram.com/p/CVI0u6bMK1-/
https://www.instagram.com/p/CVI0xD6MhUe/
https://www.instagram.com/p/CVI0zZqsY8t/
18.10.2021 – открытие «Точки Роста», федеральной сети центров образования цифрового, естественного, технического и гуманитарного профилей, организованная в рамках проекта «Современная школа».
https://www.instagram.com/p/CVKNOlxsShl/
22.10.2021 — Классный час ко Дню народного единства. Охват учащихся 755. Часы были проведены с целью создания у учащихся представления о значимости Дня народного единства для истории нашего государства.
Подвести учащихся к выводу о том, что день народного единства призван осуществить связь времён, увидеть историю Родины как единое целое.
https://www.instagram.com/p/CVU-vHCMRBl/
https://www.instagram.com/p/CVVKHwCsC_O/
https://www.instagram.com/p/CVVQHWxMxt0/
https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/
https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/
https://www.instagram.com/p/CVXUBS_sYBM/
https://www.instagram.com/p/CVXUFRcMciD/
https://www.instagram.com/p/CVXUKykMNBg/
https://www.instagram.com/p/CVXUO8fsT3c/
https://www.instagram.com/p/CVXUUwOsMCF/
https://www.instagram.com/p/CVXUkLrM-vc/
https://www.instagram.com/p/CVXV1x6MO6r/
https://www.instagram.com/p/CVXV5D5MQq5/
https://www.instagram.com/p/CVXWGe7s2k8/
https://www.instagram.com/p/CVXZP9OM34P/
https://www.instagram.com/p/CVX3-ZXMx0L/
22.10.2021 – Выставка «Изучай свой край»
https://www.instagram.com/p/CVU_1-XM35_/
04.10.2021 – Участие в акции «Библиотека вкусов России», участие 7 обучающихся. Акция РДШ «Библиотека вкусов России» — самый «вкусный» формат первого ноябрьского праздника. В гастрономическом туре представители российского движения школьников познакомили с блюдами своей национальности.
https://www.instagram.com/p/CV15RI6A3hr/
https://www.instagram.com/p/CV2B4XfAmaB/
https://www.instagram.com/p/CV2CeqcgMb8/
https://www.instagram.com/p/CV2LSFlAQYl/
https://www.instagram.com/p/CV2vs8MgFpO/
https://www.instagram.com/p/CV2wx5Hghfm/
https://www.instagram.com/p/CV2w4YwA6zo/
04.11.2021 – Участие в большом этнографическом диктанте, с охватом 75 обучающихся. Просветительский проект, который знакомил с культурой народов, проживающих в России, а также позволил оценить общий уровень этнокультурной грамотности..
https://www.instagram.com/p/CV2-a3JscPA/
https://www.instagram.com/p/CV2_y0_sfpo/
https://www.instagram.com/p/CV3B84bsyzL/
https://www.instagram.com/p/CV3MVu1scb6/
https://www.instagram.com/p/CV5fj7DMLT-/
https://www.instagram.com/p/CV5f0VysqiV/
https://www.instagram.com/p/CV5gTkMMVZo/
https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/
17.11.2021 – День ребенка. С целью правовой культуры обучающихся, формирование знаний о своих правах, уважения к правам других людей, навыков по цивилизованному решению конфликтов и споров у учащихся 5-7 классов прошли занятия по профилактике асоциального поведения с использованием «Общее дело». Охват учащихся 248.
https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/
17.11.2021 — Увлекательные занятия по ПДД прошли в здании ГИБДД на кануне празднования Всемирного дня ребенка
https://www.instagram.com/p/CWX9Axjs5uT/
19.11.2021 – Акция «Осторожно водитель». Учащиеся нашей школы приняли в акции совместно с госавтоинспекцией в преддверии Всемирного дня памяти жертв дорожно – транспортных происшествий. ЮИДовцы вышли на центральную улицу города Адыгейска чтобы обратиться к участникам дорожного движения с призывом почтить память тех, чьи жизни прервались в дорожных авариях. Охват 29 учащихся
https://www.instagram.com/p/CWcqsnUMlYH/
19.11.2021 –День ребенка. Консультация педагога-психолога по теме: Конфликты и их разрешение. Охват 30 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CWcs-xMss4r/
20.11.2021 – День правовой помощи. Консультация «Уголовная ответственность», 30 учащихся. В школу была приглашена представитель адвокатской палаты Тхагапсо А.Р. Основная задача проведения Всероссийского дня правовой помощи детям – правовая помощь детям-сиротам и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также широкое информирование граждан о возможностях системы бесплатной юридической помощи
https://www.instagram.com/p/CWc-qnbMOWr/
20.11.2021- День ребенка. Классный час-советы психолога, 30 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CWfqxvuM1Hu/
22.11.2021 – Всемирный день словаря. Охват учащихся 150 человек. День словарей и энциклопедий отмечается ежегодно 22 ноября и наша школа отметила этот день тоже. Такая дата праздника выбрана не случайно. Это день рождения Владимира Ивановича Даля – создателя Толкового словаря живого великорусского языка.
https://www.instagram.com/p/CWnrpzlMv6R/
https://www.instagram.com/p/CWnr8PMsz_s/
https://www.instagram.com/p/CWnsJQEMwou/
https://www.instagram.com/p/CWqmRSuMroN/
24.11.2021 – участие в акции «Собери макулатуру — спаси дерево», 755 учащихся. Учащиеся собрали и отправили в переработку макулатуру, спасли деревья от вырубки.
https://www.instagram.com/p/CWqo9FFsiN4/
24.11.2021 – классный час «В память об Х.Андрухаеве», 30 учащихся. Час прошел с целью расширения представления детей о Великой Отечественной войне; воспитание уважения к героическому прошлому страны.
https://www.instagram.com/p/CWqqXzes-Th/
24.11.2021 – классный час «Мы не забыли», 30 учащихся. Классный час прошел с целью формирования положительной оценки таким нравственным качествам, как самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию.
https://www.instagram.com/p/CWqqdrcMg2i/
24.11.2021 – участие в акции «ЮИД рекомендует», 15 учащихся. Прошли разъяснительные беседы по правилам дорожного движения и значимости световозвращателей для юных пешеходов. А родительский патруль вручил детям красочный буклеты по безопасности на дороге и яркие светоотражатели.
https://www.instagram.com/p/CWqsKbhMPfl/
25.11.2021 –классный час ко Дню матери с охватом 755 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CWsQEfAsBsC/
https://www.instagram.com/p/CWsRaY9sYA1/
https://www.instagram.com/p/CWsTb00s1uV/
https://www.instagram.com/p/CWsTepVsmbh/
https://www.instagram.com/p/CWsThwqsUZn/
https://www.instagram.com/p/CWsUSaxAFWg/
https://www.instagram.com/p/CWsUXFdMi4S/
https://www.instagram.com/p/CWsUYzusIEP/
https://www.instagram.com/p/CWsdU0ngEvC/
https://www.instagram.com/p/CWsdetwsUf8/
https://www.instagram.com/p/CWsdu1mML8q/
https://www.instagram.com/p/CWsgl9EsUhh/
https://www.instagram.com/p/CWsgwmBMDtY/
https://www.instagram.com/p/CWstktBMkqD/
https://www.instagram.com/p/CWvAo8dsDhl/
https://www.instagram.com/p/CWu_hSDsCN6/
https://www.instagram.com/p/CWvD5LasXJ1/
https://www.instagram.com/p/CWvCDpeMEgK/
26.11.2021- участие в акции «Забота о героях прошлого». Учащиеся 9 б класса занялись уборкой памятников города. Охват 29 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CWu95ifM5EW/
29.11.2021-Час общения «По следам доблестной славы», 17 человек. Информационным поводом для проведения классного часа стал новый праздник — День героев Отечества (9 декабря)
https://www.instagram.com/p/CW2aZ5IsRZF/
30.11.2021 – День борьбы со СПИДом. Охват 70 человек. Тематическое профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы со СПИДом «СПИД это не приговор».
https://www.instagram.com/p/CW5KtM-j8wc/
https://www.instagram.com/p/CW5Kzv9jsZ_/
https://www.instagram.com/p/CW7nRZBDOG8/
01.12.2021 – классный час «Моя семья из прошлого в настоящее», 75 учащихся. В рамках дней единых действий ко дню неизвестного солдата. Необходимо было создать коллаж из семейных фотографий настоящего времени и семейных фотографий прошлых лет, относящихся к периоду военных лет и десятилетия после войны
https://www.instagram.com/p/CW7oqpOjcdz/
https://www.instagram.com/p/CW-V4JgsgFX/
https://www.instagram.com/p/CXBjVEkMFa0/
03.12.2021 – Добрые уроки ко дню инвалидов, профилактическое мероприятие для детей ,направленное на поддержку нуждающихся в особом внимании и поддержке. 75 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CXBhpOlM-Lj/
https://www.instagram.com/p/CXBhstss7QI/
06.12.2021-день неизвестного солдата. 30 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CXI0T1RsLI-/
05.12.2021 – день добровольца.
https://www.instagram.com/p/CXLGxlDMTci/
https://www.instagram.com/p/CXLVfTLswK4/
09.12.2021-день героев отечества.
https://www.instagram.com/p/CXQOSEgsWG7/
10.12.2021-участие в акции «Засветись». 30 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CXSrMDRMlpR/
12.12.2021-классный час ко дню конституции. 24 ученика.
https://www.instagram.com/p/CXV7TQIMcxL/
16.12.2021 – профилактика манипулятивного поведения.
https://www.instagram.com/p/CXingeSMq2W/
16.12.2021 – участие в акции «Письмо деду Морозу»
https://www.instagram.com/p/CXiu7bVsbs8/
https://www.instagram.com/p/CXjJfwssz7W/
20.12.2021 –участие в акции благотворительной для детей из шовгеновского интерната. 755 учащихся.
https://www.instagram.com/p/CXst-d6sf4M/
25.12.2021 – классные часы к новому году.
https://www.instagram.com/p/CXyr1z7MWtN/
https://www.instagram.com/p/CXyr3afMx83/
https://www.instagram.com/p/CXy-b75sjnU/
https://www.instagram.com/p/CXy-k0wvcKz/
https://www.instagram.com/p/CX1ViIIsCh0/
https://www.instagram.com/p/CX1YdRAsA_o/
https://www.instagram.com/p/CX2eg7eIxBZ/
https://www.instagram.com/p/CX2fyeTocXf/
https://www.instagram.com/p/CX2gIgjIv2M/
https://www.instagram.com/p/CX2lJJZITZD/
https://www.instagram.com/p/CX3OZY9Mbkb/
https://www.instagram.com/p/CX3QbZBsnFt/
https://www.instagram.com/p/CX3R9lrMneP/
https://www.instagram.com/p/CX3XdQBsPd9/
https://www.instagram.com/p/CX3cWocs-C9/
Занятия объединений по естественно-научной направленности формируют у детей научную картину мира и удовлетворения познавательных интересов учащихся в данной области. Практическое занятие объединения «Научная лаборатория», педагог Хухк М.Р. и «Умки» Шовгенова Г.С.
Сейчас в нашей республике Адыгея проходит республиканский заочный конкурс «Читай и изучай свой край». Наша школа победила в муниципальном этапе в номинации Лучшая книжная выставка. Замечательные книжные выставки представили наши библиотекари, с использованием элементов декоративно-прикладного творчества, истории и быта.
Наша школа приняла участие в социологическом исследовании Федерального центра мониторинга питания обучающихся о выявлении удовлетворенности качеством школьного питания обучающихся.
Цель исследования – изучение удовлетворенности обучающихся школьным питанием и его соответствие их пищевым предпочтениям. Для участия в анкетировании былы сформированы группы обучающихся в возрасте 7-11 лет ( 30 человек) и 12-18 лет ( 30 человек) от субъекта Российской Федерации. Анкетирование проводилось в режиме онлайн (заполнение анкеты, размещенной в сети Интернет). Перед началом анкетирования (распространением ссылки среди респондентов) с родителями были подписаны бланки информированного согласия. Опрос носит анонимный характер. Все данные исследования будут использованы в обобщенном виде.
Международные исследования по модели PISA (Programme for International Student Assessment) проводятся, как правило, раз в три года. В первом из них в 2000 году участвовали 32 страны. В 2018 году – уже 79 стран. Каждый раз в этом числе была и Россия. Сегодня наша страна проводит по той же модели и свои внутренние исследования. При этом оценивается, насколько учащиеся школ и колледжей владеют функциональной грамотностью. То есть не только обладают знаниями, но и умеют применять их для решения практических задач.
Результаты таких исследований позволяют объективно сравнивать уровень образования в разных странах. Это не спорт, хотя мировое соперничество, безусловно, идет. Такая оценка позволяет определить реальное направление и скорость движения как в целом, так и на уровне школы- участницы.
По словам педагогов, результаты такого сравнения позволяют ставить более амбициозные, но реалистичные цели. Они позволяют учителям лучше понять, как можно совершенствовать обучение, помогая ученикам повысить его результаты.
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества.
Математическая грамотность – способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления. Способствует пониманию роли, которую математика играет в современном мире. В том числе – при формировании взвешенных суждений и принятии решений, которые необходимы для конструктивной, вовлеченной и осознанной жизни в обществе.
Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественно-научными идеями. Грамотный человек стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем, которые относятся к естественным наукам и технологиям. Он умеет научно объяснять явления, оценивать и планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и доказательства.
По итогам PISA-2018 наша страна заняла 33 место по естественно- научной, 30 место по математической и 31 место – по читательской грамотности. Следующее международное исследование пройдет в будущем 2022 году. Среди его российских участников наверняка снова будут и некоторые школы Свердловской области.
Ученики в возрасте от 15 лет и трех месяцев до 16 лет и двух месяцев (с 7 класса).
Участники на компьютере выполняют задания теста и заполняют анкету. Тестирование занимает 120 минут, анкетирование – около 35 минут. При этом делаются два перерыва – на пять и на 15 минут.
По международным требованиям участник считается «настоящим» (то есть его ответы принимаются для анализа), если он ответил хотя бы на один вопрос когнитивного теста, а также указал свой пол, возраст и кем работают родители. Это необходимо лишь для того, чтобы подтвердить качество полученных данных и сопоставить результаты. При этом соблюдаются очень высокие – по международным стандартам – требования к конфиденциальности. Все лица, участвующие в проведении исследования, подписывают соглашение о неразглашении.
Все ответы учеников анализируются только в обобщенном виде: по школе, по региону, по стране. Выводы по отдельным ученикам не делаются и не предоставляют никому (ни в школу, ни родителям).
Анкетирование и тестирование каждый участник проходит под специальным кодом. Никакие личные данные об учениках на федеральный уровень не передаются, идентифицировать и соотнести результаты теста или ответы в анкетировании невозможно.
Все это соответствует цели исследований по модели PISA, которые помогают оценить не результаты обучения конкретных учеников, а в целом качество образования и то, как различные факторы влияют на результаты обучения. В связи с этим анкетирование проходят не только ученики, но и администрация образовательной организации, участвующей в исследовании.
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным центром проведения исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».
Изучение того, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе, то есть для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Программа позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования разных стран и оценить эффективность стратегических решений в области образования.
Оценка навыков учащихся в рамках исследования PISA проводится по трем основным направлениям: читательская, математическая и естественно-научная грамотность.
Дополнительной областью оценивания в цикле исследования 2012 года стало креативное решение задач, в цикле 2015 года – совместное решение задач, в цикле 2018 года – глобальные компетенции. Ряд стран, в том числе Россия, также принимают участие в дополнительной опции – оценивание финансовой грамотности учащихся.
Основной целью реализации программ допобразования по социально-гуманитарному направлению является создание условий для активности обучающихся , направленной на решение значимых задач. Практическое занятие по данному направлению объединения «Просто о сложном».
Проект приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году».
Читать далее: https://4ege.ru/gia-in-9/62855-raspisanie-oge-2022.html
Проект приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году».
