С помощью системы обратной связи «Госуслуги. Решаем вместе» (https://pos.gosuslugi.ru/form ) есть возможность направить свое обращение Уполномоченному по правам ребенка в Республике Адыгея — Агеевой Наталье Александровне.

Уполномоченный работает с обращениями, содержащими предложения, заявления, жалобы или информацию по вопросам, касающимся нарушения прав и законных интересов детей.

К нему могут обратиться как взрослые, так и несовершеннолетние граждане. Оставить свое обращение могут не только отдельные граждане, но и официальные организации.

Пройдите по ссылке, чтобы воспользоваться системой обратной связи «Госулуги. Решаем вместе» https://pos.gosuslugi.ru/form

ЦУР Адыгеи рассказывает, как решить социальную проблему с помощью платформы обратной связи

Только за июнь специалисты Центра управления регионом Адыгеи зафиксировали свыше 180 обращений, поступивших на Платформу обратной связи. Жители республики,задают вопросы о состоянии дорог, дворов и территорий общего пользования; выплате на детей от 3 до 7 лет; качестве водоснабжения, образовании досуга школьников.

Одно из обращений поступило от жительницы Тахтамукайского района. Через портал «Госуслуги. Решаем вместе» она направила вопрос о строительстве школ в администрацию муниципалитета. В ответе заявителю сообщили, что контракты на строительство трех школ в Тахтамукайском районе уже заключены, и к 1 декабря 2023 года они будут построены. В ауле Старобжегокай появится школа на 250 мест, в ауле Новая Адыгея — на 1100 мест. В поселке городского типа Яблоновский –на 1100 мест.

С помощью системы обратной связи можно решить проблему или получить ответ на вопрос. Оставить обращение в государственные структуры на Госуслугах может любой пользователь с подтвержденной учетной записью. Одна из жительниц республиканской столицы поинтересовалась, какие в лицее № 35 есть бесплатные услуги дополнительного образования? Обращение в Министерство образования и науки республики было удовлетворено. Подробный ответ получен в течение 3 дней.

Еще одно обращение с жалобой поступило от жителя Майкопа.

«Добрый день! На участке улицы Крестьянской, от перекрёстка улиц Краснооктябрьской и Крестьянской до перекрёстка улиц Ленина и Крестьянской не работают фонари. В центре города темно, как в пещере».

Ответ поступил от подрядной организации «Энергия» МКУ «Благоустройство», котораявосстановила освещение на указанном участке улицы.

Обратиться в министерство или подведомственную организацию напрямую можно на сайте «Госуслуги» или через мобильное приложение «Госуслуги. Решаем вместе».

Цель данного урока: создание условий для устойчивого познавательного интереса к изучению генетики и осознанного выбора будущей профессии, связанной с генетическими технологиями.

Ребята узнали много интересного о генетике:
1. Как переводится слово «ген».
2. Историю великих открытий, научного благородства.
3. Генетическую азбуку.
4. Современных родственников теории синтеза.
Учащиеся посмотрели презентацию «Посмотрите на свою ДНК»
Все участники Всероссийского генетического урока получили сертификаты участника.

Заместитель директора по УВР Джандар З.М. принимала участие в организационной дискуссии площадки » Система работы по определению и профессиональной ориентации обучающихся». В ходе работы дискуссионной плпщадки были выработаны предложения по совершенствованию механизмов управления качеством образовательных результатов по самоопределению и профориентации обучающихся.

В рамках межведомственной профилактической операции «Дети России» проведены мероприятия с родителями (законными

представителями) обучающихся, направленные на информированность и методы, способы и признаки незаконного потребления

наркотических и психотропных веществ.

1.Новый день начинайте с улыбки и утренней разминки.

2. Соблюдайте режим дня.

3. Лучше умная книга, чем бесцельный просмотр телевизора.

4. Любите своего ребёнка — он ваш. Уважайте членов своей семьи, они – попутчики на вашем пути.

5. Обнимать ребёнка следует не менее 4 раз в день, а лучше 8 раз.

6. Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.

7. Положительное отношение к себе — основа психологического выживания.

8. Личный пример здорового образа жизни — лучше всякой морали.

9. Используйте естественные факторы закаливания — солнце, воздух и воду.

10. Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства.

11. Лучший вид отдыха — прогулка с семьей на свежем воздухе.

12. Лучшее развлечение для ребёнка — совместная игра с родителями.

Рекомендации родителям по формированию здорового образа жизни у детей

Здоровье Вашего ребенка является важнейшей ценностью и наша общая задача – сохранить и укрепить его.

ПОМНИТЕ: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка.

Растущий организм ребенка нуждается в особой заботе, поэтому детям необходимо соблюдать режим труда и отдыха.

Приучите Вашего ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.

Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, встречи с друзьями, прогулки на свежем воздухе.

Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.

В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей: известных актеров,  музыкантов, спортсменов.

Рекомендации родителям по формированию здорового образа жизни у детей

Здоровье Вашего ребенка является важнейшей ценностью и наша общая задача – сохранить и укрепить его.

ПОМНИТЕ: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка.

Растущий организм ребенка нуждается в особой заботе, поэтому детям необходимо соблюдать режим труда и отдыха.

Приучите Вашего ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.

Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, встречи с друзьями, прогулки на свежем воздухе.

Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.

В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей: известных актеров,  музыкантов, спортсменов.

Консультация для родителей

Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни

Детское любопытство безгранично, дети хотят все знать о себе и о мире, в котором живут. Они имеют право знать все о своем физическом и эмоциональном развитии, о строении организма, о болезнях, которые могут их поразить.

Знать свои слабые и сильные стороны, научиться помогать себе в различных ситуациях, укреплять свою волю и тело. В этом возрасте формируются привычки, которые впоследствии должны стать необходимостью.

Потребность в здоровом образе жизни формируется у детей, в том числе и через систему знаний и представлений, осознанного отношения к занятиям физической культурой.

Сегодня много говорят о здоровом образе жизни, в том числе и детей, а что же конкретно относится к понятию здоровый образ жизни?

Прежде всего, и, пожалуй, самым главным разделом является:

—         режим дня (когда соответственно возрасту ребенка, а также индивидуальным особенностям идет смена режима активности и отдыха)

—         режим рационального питания.

—         закаливание

Закаливание — это тренировка иммунитета кратковременными  холодными раздражителями. Когда — то наши предки намного были закаленнее нас и наших детей. Ребятишки бегали в одних рубашках босиком по снегу даже в лютые морозы! В деревнях в ходу были мокроступы. Так русские крестьяне называли липовые лапти. В них вкладывали свежие листья одуванчика, мать и мачехи,  подорожника, ольхи, фиалки. Оказывается, травы осуществляли своеобразный общеукрепляющий и закаливающий  массаж. В мокроступах можно было смело идти по любому болоту — насморк и простуда не возникали. А для профилактики переохлаждения натирали тело маслом можжевельника. Александр Васильевич Суворов ежедневно по утрам даже в сильные морозы совершал прогулки босиком. После чего обливался холодной водой. (Спросить: есть ли в зале родители, которые обливаются холодной водой и как они закаливают своих детей). Конечно, все закаливающие процедуры проводятся гибко с учетом времени года, здоровья ребенка, его эмоционального настроения, на фоне теплового комфорта организма. Интенсивность закаливающих мероприятий надо увеличивать постепенно, начиная всегда с щадящих. Основной принцип — постепенное расширение зоны воздействия и увеличение времени проведения процедуры. Личный пример — прежде всего.

Наиболее эффективным видом закаливания является естественное закаливание. Ежедневные прогулки детей необходимы для детей дошкольного возраста, так как потребность растущего организма в кислороде более чем в два раза превышает таковую у взрослых. Под влиянием воздушных ванн, не только повышается тонус нервной, дыхательной и пищеварительной систем, но и в крови возрастает количество эритроцитов и гемоглобина. Хорошо сочетать прогулки со спортивными и подвижными играми. О благотворном воздействии прогулок  на свежем воздухе писал

А.С.Пушкин

«Друзья мои! Возьмите посох свой,

Идите в лес,  бродите по долине.

И в долгу ночь глубок ваш сон…»

 

Памятка для родителей по формированию привычки к здоровому образу жизни

Уважаемые папы и мамы!

Если Ваши дети Вам дороги, если Вы хотите видеть их счастливыми, помогите им сохранить свое здоровье. Постарайтесь сделать так, чтобы в Вашей семье занятия физкультурой и спортом и стали неотъемлемой частью совместного досуга.

— С раннего детства воспитывайте у своих детей привычку заниматься физкультурой и спортом!

— Уважайте спортивные интересы и пристрастия своего ребенка!

— Поддерживайте желание участвовать в спортивных мероприятиях группы и сада!

— Участвуйте в спортивных мероприятиях класса и школы, это способствует укреплению вашего авторитета в глазах собственного ребенка!

— Воспитывайте в своих детях уважение к людям, занимающимся спортом!

— Рассказывайте о своих спортивных достижениях в детстве и юности!

— Дарите своим детям спортивный инвентарь и снаряжение!

— Демонстрируйте свой пример занятий физкультурой и спортом!

— Совершайте со своим ребенком прогулки на свежем воздухе всей семьей, походы и экскурсии!

— Радуйтесь успехам в спорте своего ребенка и его друзей!

— На самом видном месте в доме помещайте награды за спортивные достижения своего ребенка!

— Поддерживайте своего ребенка в случае неудач, закаляйте его волю и характер!

 

 

Пусть эта книжкина неделя

Продлится только до апреля,

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год!

Неделя детской книги – это праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. С 25 по 2 апреля 2022 года библиотека нашей школы распахнула свои двери для того, чтобы пригласить ребят в удивительные литературные приключения, в которых есть место спектаклям, играм, конкурсам, путешествиям, встречам с писателями.

В рамках Недели детской и юношеской книги библиотекарь Наток М.Н.  провела литературный праздник «Дорогами сказок Корнея Чуковского» для читателей младшего школьного возраста. Подростки узнали о детстве и юности писателя, о том, как он стал детским сказочником. Ребята приняли активное участие  в конкурсах: «Вспомни сказку», «Кто есть кто?», «Потерянные вещи», «Героический поступок», «Минутка бодрости от Айболита», прочитали  отрывки  из произведений К.И. Чуковского, а затем сделали вывод: «Сказки писателя учат добру, дружбе, и надолго остаются в памяти людей всех возрастов».

В рамках организационно-методического сопровождения комплекса мероприятий, на повышение престижа профессии педагога и популяризацию педагогического образования, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» разработан Цикл видеоматериалов «Учитель успеха», в котором включены 10 видеоинтервью с педагогами.

Ознакомиться с этими видеоматериалами можно на сайте академии:

https://apkpro.ru/deyatelnostakademii/uchiteluspekha/

 

Постановление от 21.02.2022 №62 «О закреплении террриторий за образовательными организациями

Родителям будущих первоклассников

#МояХартия

 

С 8 февраля 2022 по 8 марта 2022 пройдет акция #МояХартия в поддержку Хартии «Цифровая этика детства», создание которой было приурочено к Всемирному дню безопасного Интернета: https://internetforkids.ru/charter/

Цель акции — повысить уровень знаний о мерах по защите детей в цифровой среде в России.

Хартия «Цифровая этика детства» была разработана ведущими IT и медиакомпаниями, такими как Лаборатория Касперского, МегаФон, МТС, VK, Яндекс. Альянс лидеров медиарынка призван наладить диалог с детьми и подростками, чтобы глубже понять их потребности в цифровом мире и интересы в получении информации. Это поможет эффективнее реагировать на новые вызовы, совместно разработать понятные правила поведения и морально-нравственные ориентиры в цифровой среде.

Ведущие ИТ-компании – участницы альянса также намерены с помощью конкурсных и обучающих проектов поддержать талантливых школьников, связывающих свое будущее с ИТ-сферой и разработкой новых креативных и технических решений в цифровой среде.

Более подробно с принципами Хартии и тем, как присоединиться к акции #МояХартия, можно ознакомиться в в документе «9 вопросов о Хартии».

9 главных вопросов о Хартии

Хартия «Цифровая этика детства»

                                                                                                         9 ГЛАВНЫХ ВОПРОСОВ
                                                                                            о Хартии «Цифровая этика детства»

1.    Откуда появилась Хартия?

• Хартия «Цифровая этика детства» создана в рамках Альянса по защите детей в цифровой среде крупнейшими российскими ИТ- и медиакомпаниями: билайн, холдинг «Газпром-Медиа», Лаборатория Касперского, МегаФон, МТС, VK, Национальная Медиа Группа, Ростелеком и Яндекс.
• Одна из задач Альянса – развитие механизмов саморегулирования и продвижение принципов социальной ответственности. Создание Хартии стало первым значимым результатом деятельности Альянса в этой сфере.
• Компании и организации рассматривают принятие на себя добровольных обязательств по защите детей в Сети как ответ на общественный запрос. Он исходит в первую очередь от детей и подростков, которые хотят принимать активное участие в развитии   Интернета   в   соответствии со своими потребностями, интересами и ориентиром на безопасность.

2.    Кто уже присоединился к Хартии?

• Среди участников Хартии: компании – основатели Альянса, Сбер, Российское общество «Знание», Российское движение школьников, Школа

«Сириус», Молодежный цифровой омбудсмен, АНО БО «Журавлик», Российская государственная детская библиотека, АНО «Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды», АНО «Центр компетенций по глобальной ИТ-кооперации», Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, а также Союзмультфильм, Yappy и Skillbox.

 

3.    О чем говорится в Хартии?

• Хартия – этическая платформа и руководство к действию для организаций, компаний и объединений, работающих с детьми.
• Документ содержит ценностные ориентиры и правила поведения, призванные объединить представителей общественности, государства, профессионального сообщества и скоординировать их усилия по обеспечению благоприятной и безопасной для детей цифровой среды.
• В основе «цифровой этики детства» лежат пять основных принципов: уважение ребенка как личности; совместная ответственность всех участников за безопасность детей в цифровой среде; сохранение конфиденциальности (защита персональных данных детей, личной и семейной тайны); инклюзивный подход; сохранение в онлайн- пространстве ценностных ориентиров.

4.    Кто может стать участником Хартии?

• Присоединение к Хартии добровольное.
• Хартия ориентирована на максимально широкий круг российских и иностранных участников, разделяющих ее ценности и готовых следовать изложенным в ней принципам и правилам поведения.
• Организации – участники Хартии должны разделять высокие этические стандарты, заявленные в документе.
• Участниками могут стать государственные, коммерческие и некоммерческие организации, образовательные учреждения, общественные и профессиональные объединения, институты и специалисты, занимающиеся работой с детьми и/или обеспечением их безопасности в цифровой среде, а также иные организации, имеющие программы социальной ответственности.
• Единственное ограничение: участниками Хартии не могут быть физические лица (но могут стать объединения родителей, педагогов и т.д.).

5.    Как присоединиться к Хартии?

• Сообщить о своем желании присоединиться к Хартии через форму на сайте Альянса и оставить контактные данные для обратной связи.
• Распечатать и подписать от руки текст Меморандума о присоединении к Хартии, который придет в ответном письме.
• Направить на почту Альянса сканированную копию подписанного Меморандума и сообщить данные контактного лица для последующего взаимодействия.
• Организации и объединения, подписавшие меморандум, попадают в Реестр участников Хартии.
• На сайте Альянса отображается визуализация Реестра – карта участников Хартии, где будет видно их географическое распределение и то, в каких регионах организации наиболее активно присоединяются к Хартии и выполняют ее.

6.    Как выполнять положения Хартии?

• разместить символику  акции   на   сайте   и   страницах   организации в социальных сетях;
• присоединиться к акции #МояХартия (стартует 8 февраля 2022 г.), итоги которой будут подведены на Ежегодной конференции Альянса;
• ознакомить  с положениями Хартии сначала ключевых сотрудников, а затем – весь коллектив организации;
• включить информацию о присоединении к Хартии в справку / презентацию о своей организации;
• делиться кейсами / примерами эффективного применения Хартии в своей деятельности  с    Секретариатом     Альянса     (info@internetforkids.ru) для формирования «белой книги» лучших практик;
• продвигать Хартию и содействовать присоединению к ней новых участников;
• проводить тематические круглые столы, конференции и другие мероприятия по проблематике Хартии на федеральном, региональном уровне и в рамках своей организации для разных целевых аудиторий: родителей, педагогов, специалистов, детей, а также ИТ-компаний и НКО;
• популяризировать Хартию  в   федеральных   и   региональных   СМИ, в социальных сетях;
• добросовестно выполнять положения Хартии в соответствии со своими профильными компетенциями и спецификой деятельности.

7.    Как   правильно   сообщить   миру   о   том,   что   ваша   организация присоединилась к Хартии?

• Анонсировать присоединение в СМИ с указанием сайта Альянса. Пресс- служба Альянса может помочь с подготовкой текста сообщения, а также двусторонней рассылкой.
• Рассказать о присоединении в своих социальных сетях. Будем признательны, если в этих публикациях   будут содержаться   ссылки на релевантную страницу Альянса:
  • com/internetforkids_ru
  • ru/internetforkids.ru
  • com/internetforkids.ru
  • http://instagram.com/internetforkids_ru
  • http://t.me/internetforkids_ru

8.    Будет ли выполнение Хартии как-то контролироваться?

• Хартия является документом «мягкого права», и ее выполнение обеспечивается за счет механизмов саморегулирования
• Альянс по защите детей в цифровой среде будет регулярно приглашать участников Хартии на мероприятия, посвященные обмену «лучшими практиками» и решениями, связанными с реализацией Хартии
• Реестр участников Хартии является публичным и будет доступен широкой аудитории на сайте Альянса
• Участники могут быть исключены из Реестра, если будет нарушать положения Хартии или вести деятельность, нарушающую законодательство РФ в сфере защиты детей

9.    Полезные контакты Альянса по защите детей в цифровой среде

• Секретариат Альянса: info@internetforkids.ru
• Пресс-служба Альянса: pr@internetforkids.ru
• SMM (социальные сети) – указаны в п.7.

Приказ МО и Н РА от04.02.2022г. № 295 «Об организации образовательного процесса в образовательных организациях РА в период с 07.02. по 12.02.2022г»

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «МБОУ СОШ 1»  г. Адыгейска в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» оказывает консультативную помощь родителям, имеющим детей школьного возраста, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

В нашей школе с 12 по 17 ноября  2020 года  началась Неделя Психологии «Жить в гармонии с собой и окружающим миром».

План проведения НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ в МБОУ СОШ №1

Педагог-психолог школы составил план на неделю. Согласно плану, утвержденному директором школы, каждый день был окрашен различными мероприятиям.

Началась неделя с часа общения «Давайте жить дружно» организованного а учеников начальных классов, которое было направлено на формирование сплоченности детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу, умения находить общий язык с окружающими.

Во вторник было проведено занятие с элементами тренинга «Семь «Я» человека» для 5-6 классов. Целью было сформировать у учащихся стремление к самопознанию, возможности распознавать личностные качества, стремление к взаимодействию с другими людьми.

В среду проведена консультация «Формула хорошего настроения»направленная на развитие навыков позитивной коммуникации, обучение способам помогающим справляться с плохим настроением.

В четверг был проведен тренинг «Путешествие в страну добрых чувств и поступков» для 5-7 классов. Цель: формирование таких нравственных качеств как доброта, вежливость, развитие эмпатии.

В пятницу была проведена беседа «Конфликты и их разрешение».Занятие посвящено способам эффективного общения.

Завершилась неделя консультациями у педагога-психолога для всех желающих .

Информация

 об участии и проведенных мероприятиях

в МБОУ «СОШ №1» г.Адыгейска за 4 квартал

Школа участвовала в конкурсах:

1. Конкурс «Школа-территория здоровья» (результаты еще неизвестны)
2. Конкурс на лучшее образовательное учреждение по организации работы по профилактике правонарушений обучающихся и деятельности служб медиации.-
3. Конкурс «Лучшая команда РДШ»- 3 место.
4. Конкурс «Флагман образования»- конкурс еще не завершился.
5. Республиканский конкурс среди школьных библиотек и ИБЦ на лучшую организацию краеведческой работы «Читай и изучай свой край» — 1 место.

 

02.10.2021 – День самоуправления в 1-11 классах. В канун Дня учителя учащиеся организовали мини-концерт для учителей, а также провели день самоуправления. Охват учащихся 755.

https://www.instagram.com/p/CUhYoycMeD9/

https://www.instagram.com/p/CUha—qsD6T/

https://www.instagram.com/p/CUhF8NfgWvx/

07.10.2021 — Час общения с педагогом-психологом по теме: «Стресс и способы его преодоления». Охват учащихся 45. Классный час «Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом» помогает раскрыть понятие “стресс”, довести до детей информацию о причинах возникновения стресса, научить детей защищаться от стрессов.

https://www.instagram.com/p/CUuHOhxMn_h/

07.10.2021 —Всероссийский урок астрономии в 1 классе , с охватом 29 учеников. Цель урока – привлечение внимания образовательных организаций к предмету и теме изучения одной из старейших в мире наук – астрономии.

https://www.instagram.com/p/CUuVCv4MJEI/

08.10.2021 – Акция «Вместе за безопасность», охват учащихся 25 человек. Цель акции: обратить внимание жителей села на ответственное соблюдение правил дорожного движения, необходимость применения ремней безопасности и детских устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.

https://www.instagram.com/p/CUw7KG3M-bM/

13.10.2021 г- Диалог с родителями по теме:»Наркомания — острая проблема современности», охват родителей-27. Под таким названием сегодня прошёл актуальный диалог в Центральной библиотеке с родителями средней школы №1. В мероприятии приняли участие врач-нарколог Гучетль Н. Е., ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Город Адыгейск» Тлехас А. В., председатель общественной организации Союз женщин города Хахук М. Г., начальник управления культуры МО «Город Адыгейск» Напцок М. Б. Активное участие в обсуждении актуальной темы приняли родители 9 «Б» класса, классный руководитель Шеренук М. А. В ходе мероприятия участникам были предложены для просмотра книжная выставка, видеоматериалы и буклеты.

https://www.instagram.com/p/CU9kTStsri5/

15.10.2021 г – День отца. Участие в акции «Зарядка с папой». Охват 134 учащихся. Физкультура и спорт – здоровье! А кто лучший пример для ребенка в вопросах бережного отношения к своему здоровью? Конечно, Папа!

https://www.instagram.com/p/CVCmP0PMcRs/

https://www.instagram.com/p/CVC1whzgFGP/

https://www.instagram.com/p/CVDJ1epsJeE/

https://www.instagram.com/p/CVDcHSOsUCW/

https://www.instagram.com/p/CVDwnrwMDgZ/

https://www.instagram.com/p/CVE4ZhJINeN/

https://www.instagram.com/p/CVGH9sisfwW/

https://www.instagram.com/p/CVGTGxgsYSa/

https://www.instagram.com/p/CVGWDoqsTSF/

https://www.instagram.com/p/CVH7KZwsurm/

https://www.instagram.com/p/CVINsY3MFWR/

https://www.instagram.com/p/CVIis9TM-_z/

https://www.instagram.com/p/CVIiu1Hsr81/

https://www.instagram.com/p/CVIiwncM7Kr/

https://www.instagram.com/p/CVIiyRNsa1d/

https://www.instagram.com/p/CVI0uQ2MxXj/

https://www.instagram.com/p/CVI0u6bMK1-/

https://www.instagram.com/p/CVI0xD6MhUe/

https://www.instagram.com/p/CVI0zZqsY8t/

18.10.2021 – открытие «Точки Роста»,  федеральной сети центров образования цифрового, естественного, технического и гуманитарного профилей, организованная в рамках проекта «Современная школа».

https://www.instagram.com/p/CVKNOlxsShl/

          22.10.2021 — Классный час ко Дню народного единства. Охват учащихся 755. Часы были проведены с целью создания у учащихся представления о значимости Дня народного единства для истории нашего    государства.

Подвести учащихся к выводу о том, что день народного единства призван осуществить связь  времён, увидеть историю Родины как единое целое.

https://www.instagram.com/p/CVU-vHCMRBl/

https://www.instagram.com/p/CVVKHwCsC_O/

https://www.instagram.com/p/CVVQHWxMxt0/

https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/

https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/

https://www.instagram.com/p/CVXUBS_sYBM/

https://www.instagram.com/p/CVXUFRcMciD/

https://www.instagram.com/p/CVXUKykMNBg/

https://www.instagram.com/p/CVXUO8fsT3c/

https://www.instagram.com/p/CVXUUwOsMCF/

https://www.instagram.com/p/CVXUkLrM-vc/

https://www.instagram.com/p/CVXV1x6MO6r/

https://www.instagram.com/p/CVXV5D5MQq5/

https://www.instagram.com/p/CVXWGe7s2k8/

https://www.instagram.com/p/CVXZP9OM34P/

https://www.instagram.com/p/CVX3-ZXMx0L/

22.10.2021 – Выставка «Изучай свой край»

https://www.instagram.com/p/CVU_1-XM35_/

04.10.2021 – Участие в акции «Библиотека вкусов России», участие 7 обучающихся. Акция РДШ «Библиотека вкусов России» — самый «вкусный» формат первого ноябрьского праздника. В гастрономическом туре представители российского движения школьников познакомили с блюдами своей национальности.

https://www.instagram.com/p/CV15RI6A3hr/

https://www.instagram.com/p/CV2B4XfAmaB/

https://www.instagram.com/p/CV2CeqcgMb8/

https://www.instagram.com/p/CV2LSFlAQYl/

https://www.instagram.com/p/CV2vs8MgFpO/

https://www.instagram.com/p/CV2wx5Hghfm/

https://www.instagram.com/p/CV2w4YwA6zo/

04.11.2021 – Участие в большом этнографическом диктанте, с охватом 75 обучающихся. Просветительский проект, который знакомил с культурой народов, проживающих в России, а также позволил  оценить общий уровень этнокультурной грамотности..

https://www.instagram.com/p/CV2-a3JscPA/

https://www.instagram.com/p/CV2_y0_sfpo/

https://www.instagram.com/p/CV3B84bsyzL/

https://www.instagram.com/p/CV3MVu1scb6/

https://www.instagram.com/p/CV5fj7DMLT-/

https://www.instagram.com/p/CV5f0VysqiV/

https://www.instagram.com/p/CV5gTkMMVZo/

https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/

17.11.2021 – День ребенка. С целью правовой культуры обучающихся, формирование знаний о своих правах, уважения к правам других людей, навыков по цивилизованному решению конфликтов и споров у учащихся 5-7 классов прошли занятия по профилактике асоциального поведения с использованием «Общее дело». Охват учащихся 248.

https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/

17.11.2021 — Увлекательные занятия по ПДД прошли в здании ГИБДД на кануне празднования Всемирного дня ребенка

https://www.instagram.com/p/CWX9Axjs5uT/

19.11.2021 – Акция «Осторожно водитель». Учащиеся нашей школы приняли в акции совместно с госавтоинспекцией в преддверии Всемирного дня памяти жертв дорожно – транспортных происшествий. ЮИДовцы вышли на центральную улицу города Адыгейска чтобы обратиться к участникам дорожного движения с призывом почтить память тех, чьи жизни прервались в дорожных авариях. Охват 29 учащихся

https://www.instagram.com/p/CWcqsnUMlYH/

19.11.2021 –День ребенка. Консультация педагога-психолога по теме: Конфликты и их разрешение. Охват 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWcs-xMss4r/

20.11.2021 – День правовой помощи. Консультация «Уголовная ответственность», 30 учащихся. В школу была приглашена представитель адвокатской палаты Тхагапсо А.Р. Основная задача проведения Всероссийского дня правовой помощи детям – правовая помощь детям-сиротам и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также широкое информирование граждан о возможностях системы бесплатной юридической помощи

https://www.instagram.com/p/CWc-qnbMOWr/

20.11.2021- День ребенка. Классный час-советы психолога, 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWfqxvuM1Hu/

22.11.2021 – Всемирный день словаря. Охват учащихся 150 человек. День словарей и энциклопедий отмечается ежегодно 22 ноября и наша школа отметила этот день тоже. Такая дата праздника выбрана не случайно. Это день рождения Владимира Ивановича Даля – создателя Толкового словаря живого великорусского языка.

https://www.instagram.com/p/CWnrpzlMv6R/

https://www.instagram.com/p/CWnr8PMsz_s/

https://www.instagram.com/p/CWnsJQEMwou/

https://www.instagram.com/p/CWqmRSuMroN/

24.11.2021 – участие в акции «Собери макулатуру — спаси дерево», 755 учащихся. Учащиеся собрали и отправили в переработку макулатуру, спасли деревья от вырубки.

https://www.instagram.com/p/CWqo9FFsiN4/

24.11.2021 – классный час «В память об Х.Андрухаеве», 30 учащихся.  Час прошел с целью расширения представления детей о Великой Отечественной войне; воспитание уважения к героическому прошлому страны.

https://www.instagram.com/p/CWqqXzes-Th/

24.11.2021 – классный час «Мы не забыли», 30 учащихся. Классный час прошел с целью формирования положительной оценки таким нравственным качествам, как самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию.

https://www.instagram.com/p/CWqqdrcMg2i/

24.11.2021 – участие в акции «ЮИД рекомендует», 15 учащихся. Прошли разъяснительные беседы по правилам дорожного движения и значимости световозвращателей для юных пешеходов. А родительский патруль вручил детям красочный буклеты по безопасности на дороге и яркие светоотражатели.

https://www.instagram.com/p/CWqsKbhMPfl/

25.11.2021 –классный час ко Дню матери с охватом 755 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWsQEfAsBsC/

https://www.instagram.com/p/CWsRaY9sYA1/

https://www.instagram.com/p/CWsTb00s1uV/

https://www.instagram.com/p/CWsTepVsmbh/

https://www.instagram.com/p/CWsThwqsUZn/

https://www.instagram.com/p/CWsUSaxAFWg/

https://www.instagram.com/p/CWsUXFdMi4S/

https://www.instagram.com/p/CWsUYzusIEP/

https://www.instagram.com/p/CWsdU0ngEvC/

https://www.instagram.com/p/CWsdetwsUf8/

https://www.instagram.com/p/CWsdu1mML8q/

https://www.instagram.com/p/CWsgl9EsUhh/

https://www.instagram.com/p/CWsgwmBMDtY/

https://www.instagram.com/p/CWstktBMkqD/

https://www.instagram.com/p/CWvAo8dsDhl/

https://www.instagram.com/p/CWu_hSDsCN6/

https://www.instagram.com/p/CWvD5LasXJ1/

https://www.instagram.com/p/CWvCDpeMEgK/

26.11.2021- участие в акции «Забота о героях прошлого». Учащиеся 9 б класса занялись уборкой памятников города. Охват 29 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWu95ifM5EW/

29.11.2021-Час общения «По следам доблестной славы», 17 человек. Информационным поводом для проведения классного часа  стал новый праздник — День героев Отечества (9 декабря)

https://www.instagram.com/p/CW2aZ5IsRZF/

30.11.2021 – День борьбы со СПИДом. Охват 70 человек. Тематическое профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы со СПИДом «СПИД это не приговор».

https://www.instagram.com/p/CW5KtM-j8wc/

https://www.instagram.com/p/CW5Kzv9jsZ_/

https://www.instagram.com/p/CW7nRZBDOG8/

01.12.2021 – классный час «Моя семья из прошлого в настоящее», 75 учащихся. В рамках дней единых действий ко дню неизвестного солдата. Необходимо было создать коллаж из семейных фотографий настоящего времени и семейных фотографий прошлых лет, относящихся к периоду военных лет и десятилетия после войны

https://www.instagram.com/p/CW7oqpOjcdz/

https://www.instagram.com/p/CW-V4JgsgFX/

https://www.instagram.com/p/CXBjVEkMFa0/

03.12.2021 – Добрые уроки ко дню инвалидов, профилактическое мероприятие для детей ,направленное на поддержку нуждающихся в особом внимании и поддержке. 75 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXBhpOlM-Lj/

https://www.instagram.com/p/CXBhstss7QI/

06.12.2021-день неизвестного солдата. 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXI0T1RsLI-/

05.12.2021 – день добровольца.

https://www.instagram.com/p/CXLGxlDMTci/

https://www.instagram.com/p/CXLVfTLswK4/

09.12.2021-день героев отечества.

https://www.instagram.com/p/CXQOSEgsWG7/

10.12.2021-участие в акции «Засветись». 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXSrMDRMlpR/

12.12.2021-классный час ко дню конституции. 24 ученика.

https://www.instagram.com/p/CXV7TQIMcxL/

16.12.2021 – профилактика манипулятивного поведения.

https://www.instagram.com/p/CXingeSMq2W/

16.12.2021 – участие в акции «Письмо деду Морозу»

https://www.instagram.com/p/CXiu7bVsbs8/

https://www.instagram.com/p/CXjJfwssz7W/

20.12.2021 –участие в акции благотворительной для детей из шовгеновского интерната. 755 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXst-d6sf4M/

25.12.2021 – классные часы к новому году.

https://www.instagram.com/p/CXyr1z7MWtN/

https://www.instagram.com/p/CXyr3afMx83/

https://www.instagram.com/p/CXy-b75sjnU/

https://www.instagram.com/p/CXy-k0wvcKz/

https://www.instagram.com/p/CX1ViIIsCh0/

https://www.instagram.com/p/CX1YdRAsA_o/

https://www.instagram.com/p/CX2eg7eIxBZ/

https://www.instagram.com/p/CX2fyeTocXf/

https://www.instagram.com/p/CX2gIgjIv2M/

https://www.instagram.com/p/CX2lJJZITZD/

https://www.instagram.com/p/CX3OZY9Mbkb/

https://www.instagram.com/p/CX3QbZBsnFt/

https://www.instagram.com/p/CX3R9lrMneP/

https://www.instagram.com/p/CX3XdQBsPd9/

https://www.instagram.com/p/CX3cWocs-C9/

 

Занятия объединений по естественно-научной направленности формируют у детей научную картину мира и удовлетворения познавательных интересов  учащихся в  данной области. Практическое занятие объединения «Научная лаборатория», педагог Хухк М.Р. и «Умки» Шовгенова Г.С.

Сейчас в нашей республике Адыгея проходит республиканский заочный конкурс «Читай и изучай свой край». Наша школа победила в муниципальном этапе в номинации  Лучшая книжная выставка. Замечательные книжные выставки представили наши библиотекари, с использованием элементов декоративно-прикладного творчества, истории и быта.

Информационная карта выставки

Паспорт книжной выставки

Наша школа приняла участие в социологическом исследовании Федерального центра мониторинга питания обучающихся о выявлении удовлетворенности качеством школьного питания обучающихся.

Цель исследования – изучение удовлетворенности обучающихся школьным питанием и его соответствие их пищевым предпочтениям. Для участия в анкетировании былы сформированы группы обучающихся в возрасте 7-11 лет ( 30 человек) и 12-18 лет ( 30 человек) от субъекта Российской Федерации. Анкетирование проводилось в режиме онлайн (заполнение анкеты, размещенной в сети Интернет). Перед началом анкетирования (распространением ссылки среди респондентов) с родителями были  подписаны бланки информированного согласия. Опрос носит анонимный характер. Все данные исследования будут использованы в обобщенном виде.

Что это и зачем?

Международные исследования по модели PISA (Programme for International Student Assessment) проводятся, как правило, раз в три года. В первом из них в 2000 году участвовали 32 страны. В 2018 году – уже 79 стран. Каждый раз в этом числе была и Россия. Сегодня наша страна проводит по той же модели и свои внутренние исследования. При этом оценивается, насколько учащиеся школ и колледжей владеют функциональной грамотностью. То есть не только обладают знаниями, но и умеют применять их для решения практических задач.

Результаты таких исследований позволяют объективно сравнивать уровень образования в разных странах. Это не спорт, хотя мировое соперничество, безусловно, идет. Такая оценка позволяет определить реальное направление и скорость движения как в целом, так и на уровне школы- участницы.

По словам педагогов, результаты такого сравнения позволяют ставить более амбициозные, но реалистичные цели. Они позволяют учителям лучше понять, как можно совершенствовать обучение, помогая ученикам повысить его результаты.

Что это такое – функциональная грамотность?

  Различают три вида такой грамотности.

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества.

Математическая грамотность – способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления. Способствует пониманию роли, которую математика играет в современном мире. В том числе – при формировании взвешенных суждений и принятии решений, которые необходимы для конструктивной, вовлеченной и осознанной жизни в обществе.

Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественно-научными идеями. Грамотный человек стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем, которые относятся к естественным наукам и технологиям. Он умеет научно объяснять явления, оценивать и планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и доказательства.

По итогам PISA-2018 наша страна заняла 33 место по естественно- научной, 30 место по математической и 31 место – по читательской грамотности. Следующее международное исследование пройдет в будущем 2022 году. Среди его российских участников наверняка снова будут и некоторые школы Свердловской области.

Кто участвует в исследовании?

Ученики в возрасте от 15 лет и трех месяцев до 16 лет и двух месяцев (с 7 класса).

Как?

Участники на компьютере выполняют задания теста и заполняют анкету. Тестирование занимает 120 минут, анкетирование – около 35 минут. При этом делаются два перерыва – на пять и на 15 минут.

 

Зачем и про что анкета?

По международным требованиям участник считается «настоящим» (то есть его ответы принимаются для анализа), если он ответил хотя бы на один вопрос когнитивного теста, а также указал свой пол, возраст и кем работают родители. Это необходимо лишь для того, чтобы подтвердить качество полученных данных и сопоставить результаты. При этом соблюдаются очень высокие – по международным стандартам – требования к конфиденциальности. Все лица, участвующие в проведении исследования, подписывают соглашение о неразглашении.

Все ответы учеников анализируются только в обобщенном виде: по школе, по региону, по стране. Выводы по отдельным ученикам не делаются и не предоставляют никому (ни в школу, ни родителям).

Анкетирование и тестирование каждый участник проходит под специальным кодом. Никакие личные данные об учениках на федеральный уровень не передаются, идентифицировать и соотнести результаты теста или ответы в анкетировании невозможно.

Все это соответствует цели исследований по модели PISA, которые помогают оценить не результаты обучения конкретных учеников, а в целом качество образования и то, как различные факторы влияют на результаты обучения. В связи с этим анкетирование проходят не только ученики, но и администрация образовательной организации, участвующей в исследовании.