«Счастье – это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой». Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор работы, на которую будешь идти с радостью. Сейчас выпускники находятся в том возрасте, когда они должны сделать самый главный выбор в своей жизни – выбор профессии.

24 сентября в нашу школу приезжали представители факультета среднего профессионального образования ФГБОУ «Российский университет кооперации»
Шубина Валерия Андреевна, преподаватель факультета среднего профессионального образования, рассказала обучающимся о специальностях факультета, о профессиях, которые там можно получить и о вступительных экзаменах. Девятиклассники,10 и 11 классы узнали много интересного, что касается будущего поступления.     Преподаватель факультета среднего профессионального образования, познакомила с историей и руководством ВУЗа, о том, как проходит обучение, где они смогут работать, окончив институт, о возможности проживания в студенческом общежитии во время обучения. Учащимся рассказали, какие возможности открываются перед ними, какими льготами они будут пользоваться при поступлении на дальнейшее обучение в ВУЗе,  рассказала об основных требованиях для абитуриентов при поступлении и ответила на интересующие вопросы детей.

Я думаю, многие выпускники заинтересовались предложенными возможностями обучения, и кто-нибудь из них, наверняка, поступит в этот ВУЗ.

18 сентября состоялось общешкольное родительское собрание. Открыл собрание директор Х.Ш. Вайкок, он ознакомил с основными направлениями деятельности образовательной организации в  2020-2021 учебном году. О взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений ознакомил родителей инспектор по делам несовершеннолетних А.Р. Гучетль. Так же о проводимых мероприятиях по профилактической работе в школе рассказала социальный педагог А.С. Схашок. Психолог Хакуз М.А. остановилась на особенностях адаптации   учащихся  1классов к школе и о психологических проблемах ребенка при переходе из одного звена в другое.

Она напомнила родителям о влиянии режима дня школьника на его психическое и физическое здоровье. Заместитель директора по ВР довела до всех участников собрания об организации горячего питания в школе.После общешкольного собрания все родители разошлись по классам где продолжились классные собрания. Для всех желающих были организованны индивидуальные консультации педагога –  психолога и социального педагога.

Приказ МБОУ «СОШ № 1» г. Адыгейска от 10.09.2020г №  «О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020

Детско-молодежная пресса стала массовым и повсеместным явлением нашей жизни.

Нам тоже очень хотелось не отставать от прогресса и все школьные события освещать более подробно, ярко, современно.

Идея создать школьную газету появилась у педагога-психолога школы Хакуз М.А.

Сбылась наша мечта! В нашей школе стала выпускаться газета «Школьный вестник».

Газета«Школьный вестник» — это издание, которое  создаем МЫ — школьники,  активно сотрудничая с учителями и  администрацией. В нашей газете  затрагиваются важные, интересные и актуальные для НАС темы.

«Кому нужна школьная газета, когда много других детских и подростковых печатных изданий?» – спросите вы. Конечно, соперничать с центральными изданиями школьная печать не может. Но это вовсе и не ее задача. Наша газета существует не только для того, чтобы сообщать новости, она  служит  средством для создания в школе настоящего крепкого творческого коллектива. Она служит  средством для формирования общественного мнения, средством  воспитания молодежи.

Для ребят активных, любознательных, а таких у нас много, школьная газета – это своеобразный катализатор и генератор идей.

А содержание школьной газеты – это школьная жизнь в самом широком смысле. Это круг  наших интересов, забот, поисков, наши общие радости и печали, сомнения и открытия, это своеобразная школьная летопись. 

Школьная газета «Школьный вестник»  предназначена  для воспитания творческих, всесторонне развитых, активных, социально зрелых личностей.Школьная газета издается  в течение года.
Периодичность выхода издания — один раз в четверть в течение учебного года (с сентября по май).

Цель издания – освещение  школьных новостей  и проблем.  Рубрики —  «Новое в школьной жизни», «Школьные традиции», «Вести из класса»,  «Наши достижения», «Проба пера», «Одной строкой»; «Есть мнение»- прекрасно отражают все  стороны жизни  школы.

Редакционный совет  разрабатывает дизайн газеты и ее направленность, осуществляет общее руководство изданием номеров газеты, утверждает предлагаемые в газету статьи, рисунки и фотоматериалы.
Члены редколлегии обсуждают содержание номеров газеты, предлагаемые публикации, готовят статьи, рисунки и фотографии в газету, работают над её оформлением.

Подходит к выпуску 45 номер газеты. Ребята, которые трудятся над изданием, много сил, терпения и труда вкладывают в каждый номер. Занятие это интересное, но нелегкое.

С 1 сентября 2020 года вступила в силу поправка к ст. 37 Закона об образовании об обеспечении учащихся начальной школы (с 1 по 4 класс) не менее одного раза в день бесплатным горячим питанием, предусматривающим наличие горячего блюда, не считая горячего напитка. Такая мера будет реализована за счет бюджетов федерального, регионального и местного уровней, а также иных источников финансирования, установленных законом (п. 1 ст. 2 Федерального закона от 1 марта 2020 г. № 47-ФЗ; далее – Закон № 47-ФЗ). При этом бюджеты субъектов РФ смогут получить субсидии из федерального бюджета на софинансирование организации и обеспечения бесплатным горячим питанием младших школьников.

Мероприятия по созданию условий для организации бесплатного горячего питания учащихся начальных классов в муниципальных образовательных организациях будут реализовываться поэтапно в период с 1 сентября 2020 года по 1 сентября 2023 года (ч. 3 ст. 3 Закона № 47-ФЗ).

           В рамках реализации новой меры Роспотребнадзором разработаны методические рекомендации:

О методических рекомендациях по осуществлению общественного (родительского) контроля за организацией обязательного бесплатного горячего питания обучающихся 1 -4 классов

?В сентябре в нашей школе прошли выборы ученического самоуправления. По итогам выборов президентом школы стала ученица 10 класса Гонежук Дарина. ?

?Для управления деятельностью ученического коллектива избран представительный орган- Школьный Парламент.?
☀В состав Парламента входят старосты классов и самые активные ребята. ?
?Таким образом, вся работа ученического самоуправления построена по следующим направлениям: наука и образование, досуг и культура, трудовые дела и культура поведения, информация и печать, спорт и здоровье?
Следите за новостями по каждому из направлений.?​

C 14-27 сентября 2020 года по всей России пройдет Урок цифры на тему «Искусственный интеллект и машинное обучение». На уроке детям расскажут об
основах и принципах работы искусственного интеллекта, а также о карьерных возможностях в этой области. Урок проводится Минпросвещения России, Минкомсвязью России и организацией «Цифровая экономика» в партнерстве с ведущими российскими цифровыми компаниями.
Учащиеся с 1-го по 11-й классы имеют возможность пройти уроки дистанционно. Поддержать их в этом смогут родители и учителя, для которых предусмотрены рекомендации и памятки.Урок состоит из видео-лекции и онлайн-тренажера. Из лекции школьники
узнают о том, как разрабатывается и где применяется искусственный интеллект,а также, что делать, чтобы создавать технологии будущего самому. На игровом тренажере дети смогут пройти все этапы карьеры в сфере Data Scienсе (работы с большими данными) и самостоятельно создать алгоритм для беспилотных автомобилей. «Урок цифры» – полезные занятия, с помощью которых можно донести актуальную информацию до школьников даже из самых отдаленных районов нашей страны. Знание цифровых технологий, принципов работы искусственного интеллекта сегодня требуется всем без исключения. И очень важно, чтобы уже со школьной скамьи ребята узнавали эту информацию и, возможно, планировали
свою карьеру, ориентируясь на стремительно развивающиеся области знаний. Отрадно, что география уроков постоянно растет, ведь помогая школьникам развивать цифровые навыки, уроки также знакомят детей и их родителей с профессиями будущего», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. «Искусственный интеллект сегодня является одной из ключевых сквозных
технологий. В скором будущем она освободит человека от рутины, поможет государству лучше работать в интересах общества, а бизнесу быть на порядок эффективней. Поэтому за программистов идет борьба, это самый востребованный кадровый ресурс. Такие проекты, как «Урок цифры», позволяют школьникам понять, как работают цифровые технологии, и сделать выбор в пользу одной из наиболее перспективных профессий настоящего и будущего времени», – отметил Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Максут Шадаев. «Технологии сегодня развиваются настолько стремительно, что меняются не только привычки современного человека, меняются целые отрасли экономики. Робототехника, искусственный интеллект и программирование проникают во все сферы жизни – от медицины и образования до тяжелых производств – и меняют
запрос на квалифицированные кадры. Образовательная акция «Урок цифры» помогает детям и их родителям не только увидеть технологии изнутри, но и заглянуть в будущее, познакомиться с профессиями, которые будут востребованы цифровой экономикой в самой ближайшей перспективе», – заявил генеральный директор организации «Цифровая экономика» Евгений Ковнир.
С п р а в о ч н о
Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций  Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Новый «Урок цифры» разработан Благотворительным фондом «Вклад в будущее» при поддержке Сбербанка. Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» позволяет учащимся
получить знания от ведущих технологических компаний, развить навыки и компетенции в цифровой экономике, сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. На сайте проекта доступны уроки по большим данным, сетям и облачным технологиям, персональным помощникам и безопасному поведению в интернете. Проект уже охватил все 85 регионов России, а в прошлом учебном году приподдержке Россотрудничества тренажеры от ведущих российских компаний прошли учащиеся русскоязычных школ из 100 стран мира.

10 сентября в МБОУ  «Средняя общеобразовательная школа №1» состоялось общешкольное родительское собрание на тему: «Роль семьи в  профилактике вредных привычек». Перед родителями выступила психолог школы Хакуз М.А.. Мулиат Абубачировна говорила  о том, как необходимо говорить с ребенком о том, что жизнь прекрасна. Отсутствие внимания, поддержки и одобрения ведет к формированию у ребенка таких черт личности, как незащищенность, отсутствие ощущения безопасности, неуверенность и тревожность. А это, в свою очередь. Может толкнуть его к поиску способов обретения уверенности в себя, снятия стресса путем употребления ПАВ за компанию и в одиночку.
Страшная статистика детской смертности и повреждение здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасны. А чаще всего виноваты в трагедиях  взрослые. О том как обезопасить своих детей, рассказала родителям инспектор отделения пропаганды ПДД ГИБДД МВД по РА Женетль Р., который  рассказал родителям о том с какого возраста  наступает уголовная ответственность.

Сегодня, 1 сентября, в День знаний во всех школах Адыгеи прошли праздничные линейки. На торжественное открытие нового учебного года были приглашены ученики 1, 9 и 11 классов. Фото с мероприятия можно увидеть в галерее  на странице https://www.instagram.com/rdsh_adygeia_ga_1/.

Школа приняла 74 первоклассника.  Дети были отделены от родителей 2 метровой зоной. Взрослых для такого количества детей было мало. Первоклассники исполнили флешмоб, после чего директор школы сказала праздничную речь и школьники пошли на свой первый в жизни урок. Кстати, первый звонок в этой школе прозвучал, но выглядел иначе — старшеклассник не поднимал первоклассницу на плечо, они сделали круг почета по отдельности.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2021 году. На сайте представлены материалы по 14 предметам, которые сдаются в формате ОГЭ.Для проведения ОГЭ в текущем 2020 году КИМ были существенным образом обновлены с учетом перехода на проведение экзаменов по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) основного общего образования. Были введены новые задания, в которых акцент сделан на проверку достижения предусмотренных ФГОС результатов обучения. Усилен практический характер заданий, введены новые задания, проверяющие умения осуществлять информационный поиск, анализировать информацию, представленную в разных формах, применять знания для решения различных познавательных, практических и коммуникативных задач, способность обучающихся формулировать и аргументировать свое мнение, рассуждать на определенные темы.Из-за эпидемиологической ситуации ОГЭ в 2020 году проведен не был. Тем не менее в проекты КИМ 2021 года внесен ряд изменений по сравнению с КИМ, разработанными для проведения экзаменов в 2020 году.Для усиления акцента на проверку применения математических знаний в различных ситуациях количество заданий в КИМ ОГЭ по математике уменьшилось на одно за счет объединения заданий на преобразование алгебраических (задание 13 в КИМ 2020 года) и числовых выражений (задание 8 в КИМ 2020 года) в одно задание на преобразование выражений на позиции 8 в КИМ 2021 года. Задание на работу с последовательностями и прогрессиями (задание 12 в КИМ-2020) заменено на задание с практическим содержанием, направленное на проверку умения применять знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных ситуациях (задание 14 в КИМ-2021). Скорректирован порядок заданий в соответствии с их тематикой и сложностью.В КИМ ОГЭ по литературе изменена нумерация заданий. Суммарное число заданий экзаменационной работы увеличилось с 4 до 5 за счет нового задания базового уровня сложности, требующего анализа самостоятельно выбранного фрагмента предложенного произведения в заданном направлении.В КИМ ОГЭ по истории общее число заданий увеличено с 21 до 24, в экзаменационную работу включены три задания с кратким ответом (15, 16 и 17), нацеленные на проверку знаний по всеобщей истории (истории зарубежных стран).По обществознанию количество заданий в КИМ с кратким ответом в виде одной цифры сокращено с 14 до 13, добавлено задание 5 с развернутым ответом на анализ визуальной информации.В экзаменационную работу по иностранным языкам внесены изменения в разделы 1 («Задания по аудированию») и 4 («Задания по письменной речи»). Раздел «Задания по аудированию» экзаменационной работы 2021 года состоит из 11 заданий с кратким ответом. В разделе «Задание по письменной речи» экзаменационной работы 2021 года в задании 35 необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо друга по переписке.В КИМ ОГЭ по биологии произошло сокращение общего количества заданий с 30 до 29, в первой части работы количество заданий уменьшилось на два, во второй части добавлено одно задание. В части 1 изменена модель задания линии 24 и расширен перечень объектов, в части 2 линия 26 представлена заданиями, проверяющими исследовательские умения.В КИМ ОГЭ по физике к тексту физического содержания вместо двух заданий с выбором одного верного ответа предлагается одно задание на множественный выбор. Увеличилось число заданий с развернутым ответом: добавлена ещё одна качественная задача. В 2021 году задания 21 будут построены на контексте учебных ситуаций, преимущественно – на прогнозировании результатов опытов или интерпретации их результатов, а задания 22 – на практико-ориентированном контексте. Расширилось содержание заданий 17 (экспериментальное задание на реальном оборудовании). К проведению косвенных измерений добавлено исследование зависимости одной физической величины от другой, включающее не менее трех прямых измерений с записью абсолютной погрешности.В экзаменационную работу по химии в 2021 году по сравнению с работой 2020 годом внесены изменения в формат ряда заданий. В заданиях 2 (определение строения атома химического элемента и характеристика его положения в Периодической системе) и 3 (построение последовательности элементов с учётом закономерностей изменения свойств элементов по группам и периодам) требуется вписать в поле ответа цифровые значения, соответствующие условию задания. В заданиях 5 (виды химической связи), 8 (химические свойства простых веществ и оксидов) и 16 (чистые вещества, смеси, правила работы с веществами в лаборатории и в быту) требуется осуществить выбор двух ответов из предложенных в перечне 5 вариантов (множественный выбор ответа). В заданиях 4 (валентность, степень окисления) и 12 (признаки химических реакций) требуется установить соответствия между позициями двух множеств.По русскому языку, географии и информатике изменения структуры и содержания КИМ ОГЭ по сравнению с 2020 годом отсутствуют.Опубликованные документы являются основой для составления экзаменационных материалов. Ежегодно до начала учебного года они публикуются для экспертного обсуждения. С их помощью будущие участники ОГЭ и их учителя могут составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов КИМ ОГЭ-2020. Все замечания и предложения принимаются на адрес электронной почты: fipi@fipi.ru до 30 сентября 2020 года.

Торжественная  линейка, посвящённые празднованию Дня знаний, 1 сентября 2020 года пройдёт в общеобразовательной организации МБОУ «СОШ№1»  г.Адыгейска для первоклассников в традиционном формате, но с учётом требований Роспотребнадзора.

Также линейка пройдёт и  для выпускных классов – 9, 11 класов.

Праздничные мероприятия будут организованы по классам или параллелям на открытом воздухе с использованием средств индивидуальной защиты (маски) для родителей.

Со 2 сентября 2020 г. обучение начнется в очном формате для всех обучающихся.

Управлением образования  муниципального образования «Город Адыгейск» приняты меры по созданию условий для проведения безопасного образовательного процесса в общеобразовательных организациях.

С целью соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и нормативов общеобразовательная организация обеспечены бактерицидными рециркуляторами для обеззараживания воздуха и бесконтактными термометрами.

В новом учебном году в соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами за каждым классом закреплен отдельный учебный кабинет, в котором обучающиеся будут обучаться по всем предметам, за исключением занятий, требующих специального оборудования (в том числе физическая культура, изобразительное искусство, трудовое  обучение, технология, физика, химия).

Будет ограничено проведение образовательной деятельности в помещениях общеобразовательной организации, где могут находиться разные классы обучающихся (залы для физической культуры, музыкальные залы и т.п.), т.е. занятия в актовом и спортивном залах, библиотеке будут проводиться только для одного класса.

По окончанию занятий после ухода обучающихся будет проводиться дезинфекцию помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек).

Также будет предусмотрено максимальное количество входов в общеобразовательную организацию для исключения скопления  обучающихся и их родителей (законных представителей).

Проведение массовых мероприятий с участием различных групп лиц (классов, групповых ячеек), а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций запрещено.

Общеобразовательная  организация будет осуществлять работу по специально разработанному расписанию (графику) уроков, перемен, посещения столовой, составленному с целью минимизации контактов обучающихся (в том числе сокращения их количества во время проведения термометрии, приема пищи в столовой).

Работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала будет организована с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания (одноразовых масок или многоразовых масок со сменными фильтрами), а также перчаток.

С целью соблюдения основных санитарно-противоэпидемических  мероприятий в общеобразовательной организации будет проводиться ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей, будут организованы  ежедневные «утренние фильтры» при входе в здание с обязательной термометрией (с использованием бесконтактных термометров) с целью выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний, усилен дезинфекционный режим (проведение уборок с использованием дезинфекционных средств, наличие антисептических средств для обработки рук, использование приборов для обеззараживания воздуха, проветривание помещений в соответствии с графиком учебного, тренировочного, иных организационных процессов и режима работы; проводиться проветривание рекреаций и коридоров помещений общеобразовательных организаций во время уроков, а учебных кабинетов – во время перемен.

Для создания условий для соблюдения правил личной гигиены будет предусмотрено наличие мыла и одноразовых полотенец, а также кожных антисептиков для обработки рук, туалетной бумаги в туалетных комнатах.

К работе в образовательной организации не будут допускаться сотрудники, имеющие медицинские противопоказания к работе.

При отсутствии обучающихся в образовательной организации более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) их будут принимать в соответствии с санитарными требованиями только при наличии справки о состоянии здоровья и сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

В новых правилах Роспотребнадзора по подготовке общеобразовательных организаций к началу нового 2020-2021 учебного года в штатном режиме требований по обязательному ношению масок на уроках обучающимися и педагогами нет. По желанию родителей дети могут использовать маски в учебном процессе.

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на 2020/21 учебный год, они были объявлены 28 августа в ходе VII Общероссийского родительского собрания.

1. Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году — 2 декабря 2020 года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года

С 3 по 11 июня 2020 года состоится цикл вебинаров для учителей образовательных организаций «Психологические основы подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения», проводимый по инициативе Московского государственного психолого-педагогического университета и при поддержке Федерального института педагогических измерений, а также Федерации психологов образования России в соответствии с поручением Министерства просвещения Российской Федерации.

Вебинары проводятся в целях обсуждения проблем и определения перспектив развития психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на этапе подготовки и сдачи выпускных экзаменов.

Цикл вебинаров включает следующие мероприятия:

03.06.2020 г. — Установочный вебинар по проблемам психологической подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения

05.06.2020 г. — Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения

08.06.2020 г. — Организация психологического сопровождения выпускников, испытывающих трудности при подготовке к экзаменам в дистанционном формате

11.06.2020 г. — Помощь в выработке оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ

Время проведения вебинаров: 11.00 — 12.30 (время московское).

Регистрация будет доступна по ссылке https://rospsy.ru/events

Приглашаем к участию в мероприятиях!

       В 2020 году в рамках празднования Дня России будет реализован ряд мероприятий, направленных на формирование патриотизма, российской гражданской идентичности, уважения к традициям и новациям российской государственности; создание педагогических условий для творческого саморазвития, самоутверждения, самореализации детей в процессе подготовки и празднования Дня России:

— 1-12 июня Челлендж #РусскиеРифмы

Участники записывают видео, на которых они читают стихи или отрывки из знаменитых произведений отечественных классиков и выкладывают его в социальные сети. Хэштеги акции: #РусскиеРифмы

– 14 июня Неделя «Познавай Россию!» в сообществе «Большая перемена»

В сообществе «Большая перемена» пройдет неделя «Познавай Россию!», в рамках которой школьники смогут совершить онлайн-путешествие по территории страны, познакомиться с самыми необыкновенными достопримечательностями, известными людьми, познакомятся с культурой гостеприимства и современным туризмом в России

Хэштеги акции: #БольшаяПеремена #МыРоссия

10 – 12 июня Классные встречи онлайн с РДШ

На встречах, приуроченных ко Дню России, гостями проекта могут быть герои нашего времени – врач, пожарный, ученый, соцработник или волонтер

Встречи проходят в онлайн формате в официальном аккаунте РДШ в социальной сети «ВКонтакте»

Участниками встреч могут стать все российские школьники до 18 лет

Хэштеги акции: #КлассныеВстречи #РДШ

12 июня Флешмоб #ОКНАРоссии

Дети и подростки делают рисунок/поздравление с Днем России и приклеивают его на окно, затем фотографируют и выкладывают в соцсети с хэштегами акции.Макеты трафаретов можно будет скачать на официальном сайте Российского движения школьников и на сервисе Яндекс.Коллекции. Трафареты станут доступными для скачивания, начиная с 8 июня 2020 г.

Особенное внимание при проведении флешмоба уделяется оформлению окон квартиры/дома при участии всей семьи – братьев и сестер, бабушек и дедушек, родителей.

Отдельно к акции можно привлечь Детские художественные школы, возможно, организовать между школами соревнования на самый оригинальный рисунок на окне. Или, например, за пост, набравший наибольшее количество лайков. По результатам акции лучшая школа получит приз от организаторов

Хэштеги акции: #ОКНАРоссии, #БолынаяПеремена #ОКНАРоссии РДШ

12 июня Акция «Испеки пирог и скажи спасибо»

К 12 июня селебрити запускают в соцсетях акцию: подари пирог собственной выпечки тем, кого хочешь поблагодарить, и скажи «спасибо». На пироге размещается маленький флажок триколор. Дети 1) поддерживают флешмоб, 2) возможно предложить баттл со звездой – кто лучше сделает тот или иной пирог. Хэштеги акции: #СпасибоРодина.

12 июня Акция «За семью, за Родину, за Россию»

Исполнение патриотических песен учащимися. Запись видеороликов и их тиражирование в социальных сетях с хэштегами акции. Хэштеги акции: #ЗаСемьюЗаРодинуЗаРоссию #РодинаПоет