Информация

 об участии и проведенных мероприятиях

в МБОУ «СОШ №1» г.Адыгейска за 4 квартал

Школа участвовала в конкурсах:

1. Конкурс «Школа-территория здоровья» (результаты еще неизвестны)
2. Конкурс на лучшее образовательное учреждение по организации работы по профилактике правонарушений обучающихся и деятельности служб медиации.-
3. Конкурс «Лучшая команда РДШ»- 3 место.
4. Конкурс «Флагман образования»- конкурс еще не завершился.
5. Республиканский конкурс среди школьных библиотек и ИБЦ на лучшую организацию краеведческой работы «Читай и изучай свой край» — 1 место.

 

02.10.2021 – День самоуправления в 1-11 классах. В канун Дня учителя учащиеся организовали мини-концерт для учителей, а также провели день самоуправления. Охват учащихся 755.

https://www.instagram.com/p/CUhYoycMeD9/

https://www.instagram.com/p/CUha—qsD6T/

https://www.instagram.com/p/CUhF8NfgWvx/

07.10.2021 — Час общения с педагогом-психологом по теме: «Стресс и способы его преодоления». Охват учащихся 45. Классный час «Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом» помогает раскрыть понятие “стресс”, довести до детей информацию о причинах возникновения стресса, научить детей защищаться от стрессов.

https://www.instagram.com/p/CUuHOhxMn_h/

07.10.2021 —Всероссийский урок астрономии в 1 классе , с охватом 29 учеников. Цель урока – привлечение внимания образовательных организаций к предмету и теме изучения одной из старейших в мире наук – астрономии.

https://www.instagram.com/p/CUuVCv4MJEI/

08.10.2021 – Акция «Вместе за безопасность», охват учащихся 25 человек. Цель акции: обратить внимание жителей села на ответственное соблюдение правил дорожного движения, необходимость применения ремней безопасности и детских устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.

https://www.instagram.com/p/CUw7KG3M-bM/

13.10.2021 г- Диалог с родителями по теме:»Наркомания — острая проблема современности», охват родителей-27. Под таким названием сегодня прошёл актуальный диалог в Центральной библиотеке с родителями средней школы №1. В мероприятии приняли участие врач-нарколог Гучетль Н. Е., ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Город Адыгейск» Тлехас А. В., председатель общественной организации Союз женщин города Хахук М. Г., начальник управления культуры МО «Город Адыгейск» Напцок М. Б. Активное участие в обсуждении актуальной темы приняли родители 9 «Б» класса, классный руководитель Шеренук М. А. В ходе мероприятия участникам были предложены для просмотра книжная выставка, видеоматериалы и буклеты.

https://www.instagram.com/p/CU9kTStsri5/

15.10.2021 г – День отца. Участие в акции «Зарядка с папой». Охват 134 учащихся. Физкультура и спорт – здоровье! А кто лучший пример для ребенка в вопросах бережного отношения к своему здоровью? Конечно, Папа!

https://www.instagram.com/p/CVCmP0PMcRs/

https://www.instagram.com/p/CVC1whzgFGP/

https://www.instagram.com/p/CVDJ1epsJeE/

https://www.instagram.com/p/CVDcHSOsUCW/

https://www.instagram.com/p/CVDwnrwMDgZ/

https://www.instagram.com/p/CVE4ZhJINeN/

https://www.instagram.com/p/CVGH9sisfwW/

https://www.instagram.com/p/CVGTGxgsYSa/

https://www.instagram.com/p/CVGWDoqsTSF/

https://www.instagram.com/p/CVH7KZwsurm/

https://www.instagram.com/p/CVINsY3MFWR/

https://www.instagram.com/p/CVIis9TM-_z/

https://www.instagram.com/p/CVIiu1Hsr81/

https://www.instagram.com/p/CVIiwncM7Kr/

https://www.instagram.com/p/CVIiyRNsa1d/

https://www.instagram.com/p/CVI0uQ2MxXj/

https://www.instagram.com/p/CVI0u6bMK1-/

https://www.instagram.com/p/CVI0xD6MhUe/

https://www.instagram.com/p/CVI0zZqsY8t/

18.10.2021 – открытие «Точки Роста»,  федеральной сети центров образования цифрового, естественного, технического и гуманитарного профилей, организованная в рамках проекта «Современная школа».

https://www.instagram.com/p/CVKNOlxsShl/

          22.10.2021 — Классный час ко Дню народного единства. Охват учащихся 755. Часы были проведены с целью создания у учащихся представления о значимости Дня народного единства для истории нашего    государства.

Подвести учащихся к выводу о том, что день народного единства призван осуществить связь  времён, увидеть историю Родины как единое целое.

https://www.instagram.com/p/CVU-vHCMRBl/

https://www.instagram.com/p/CVVKHwCsC_O/

https://www.instagram.com/p/CVVQHWxMxt0/

https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/

https://www.instagram.com/p/CVVtY2Is6EG/

https://www.instagram.com/p/CVXUBS_sYBM/

https://www.instagram.com/p/CVXUFRcMciD/

https://www.instagram.com/p/CVXUKykMNBg/

https://www.instagram.com/p/CVXUO8fsT3c/

https://www.instagram.com/p/CVXUUwOsMCF/

https://www.instagram.com/p/CVXUkLrM-vc/

https://www.instagram.com/p/CVXV1x6MO6r/

https://www.instagram.com/p/CVXV5D5MQq5/

https://www.instagram.com/p/CVXWGe7s2k8/

https://www.instagram.com/p/CVXZP9OM34P/

https://www.instagram.com/p/CVX3-ZXMx0L/

22.10.2021 – Выставка «Изучай свой край»

https://www.instagram.com/p/CVU_1-XM35_/

04.10.2021 – Участие в акции «Библиотека вкусов России», участие 7 обучающихся. Акция РДШ «Библиотека вкусов России» — самый «вкусный» формат первого ноябрьского праздника. В гастрономическом туре представители российского движения школьников познакомили с блюдами своей национальности.

https://www.instagram.com/p/CV15RI6A3hr/

https://www.instagram.com/p/CV2B4XfAmaB/

https://www.instagram.com/p/CV2CeqcgMb8/

https://www.instagram.com/p/CV2LSFlAQYl/

https://www.instagram.com/p/CV2vs8MgFpO/

https://www.instagram.com/p/CV2wx5Hghfm/

https://www.instagram.com/p/CV2w4YwA6zo/

04.11.2021 – Участие в большом этнографическом диктанте, с охватом 75 обучающихся. Просветительский проект, который знакомил с культурой народов, проживающих в России, а также позволил  оценить общий уровень этнокультурной грамотности..

https://www.instagram.com/p/CV2-a3JscPA/

https://www.instagram.com/p/CV2_y0_sfpo/

https://www.instagram.com/p/CV3B84bsyzL/

https://www.instagram.com/p/CV3MVu1scb6/

https://www.instagram.com/p/CV5fj7DMLT-/

https://www.instagram.com/p/CV5f0VysqiV/

https://www.instagram.com/p/CV5gTkMMVZo/

https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/

17.11.2021 – День ребенка. С целью правовой культуры обучающихся, формирование знаний о своих правах, уважения к правам других людей, навыков по цивилизованному решению конфликтов и споров у учащихся 5-7 классов прошли занятия по профилактике асоциального поведения с использованием «Общее дело». Охват учащихся 248.

https://www.instagram.com/p/CWX42ZwMw_z/

17.11.2021 — Увлекательные занятия по ПДД прошли в здании ГИБДД на кануне празднования Всемирного дня ребенка

https://www.instagram.com/p/CWX9Axjs5uT/

19.11.2021 – Акция «Осторожно водитель». Учащиеся нашей школы приняли в акции совместно с госавтоинспекцией в преддверии Всемирного дня памяти жертв дорожно – транспортных происшествий. ЮИДовцы вышли на центральную улицу города Адыгейска чтобы обратиться к участникам дорожного движения с призывом почтить память тех, чьи жизни прервались в дорожных авариях. Охват 29 учащихся

https://www.instagram.com/p/CWcqsnUMlYH/

19.11.2021 –День ребенка. Консультация педагога-психолога по теме: Конфликты и их разрешение. Охват 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWcs-xMss4r/

20.11.2021 – День правовой помощи. Консультация «Уголовная ответственность», 30 учащихся. В школу была приглашена представитель адвокатской палаты Тхагапсо А.Р. Основная задача проведения Всероссийского дня правовой помощи детям – правовая помощь детям-сиротам и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также широкое информирование граждан о возможностях системы бесплатной юридической помощи

https://www.instagram.com/p/CWc-qnbMOWr/

20.11.2021- День ребенка. Классный час-советы психолога, 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWfqxvuM1Hu/

22.11.2021 – Всемирный день словаря. Охват учащихся 150 человек. День словарей и энциклопедий отмечается ежегодно 22 ноября и наша школа отметила этот день тоже. Такая дата праздника выбрана не случайно. Это день рождения Владимира Ивановича Даля – создателя Толкового словаря живого великорусского языка.

https://www.instagram.com/p/CWnrpzlMv6R/

https://www.instagram.com/p/CWnr8PMsz_s/

https://www.instagram.com/p/CWnsJQEMwou/

https://www.instagram.com/p/CWqmRSuMroN/

24.11.2021 – участие в акции «Собери макулатуру — спаси дерево», 755 учащихся. Учащиеся собрали и отправили в переработку макулатуру, спасли деревья от вырубки.

https://www.instagram.com/p/CWqo9FFsiN4/

24.11.2021 – классный час «В память об Х.Андрухаеве», 30 учащихся.  Час прошел с целью расширения представления детей о Великой Отечественной войне; воспитание уважения к героическому прошлому страны.

https://www.instagram.com/p/CWqqXzes-Th/

24.11.2021 – классный час «Мы не забыли», 30 учащихся. Классный час прошел с целью формирования положительной оценки таким нравственным качествам, как самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию.

https://www.instagram.com/p/CWqqdrcMg2i/

24.11.2021 – участие в акции «ЮИД рекомендует», 15 учащихся. Прошли разъяснительные беседы по правилам дорожного движения и значимости световозвращателей для юных пешеходов. А родительский патруль вручил детям красочный буклеты по безопасности на дороге и яркие светоотражатели.

https://www.instagram.com/p/CWqsKbhMPfl/

25.11.2021 –классный час ко Дню матери с охватом 755 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWsQEfAsBsC/

https://www.instagram.com/p/CWsRaY9sYA1/

https://www.instagram.com/p/CWsTb00s1uV/

https://www.instagram.com/p/CWsTepVsmbh/

https://www.instagram.com/p/CWsThwqsUZn/

https://www.instagram.com/p/CWsUSaxAFWg/

https://www.instagram.com/p/CWsUXFdMi4S/

https://www.instagram.com/p/CWsUYzusIEP/

https://www.instagram.com/p/CWsdU0ngEvC/

https://www.instagram.com/p/CWsdetwsUf8/

https://www.instagram.com/p/CWsdu1mML8q/

https://www.instagram.com/p/CWsgl9EsUhh/

https://www.instagram.com/p/CWsgwmBMDtY/

https://www.instagram.com/p/CWstktBMkqD/

https://www.instagram.com/p/CWvAo8dsDhl/

https://www.instagram.com/p/CWu_hSDsCN6/

https://www.instagram.com/p/CWvD5LasXJ1/

https://www.instagram.com/p/CWvCDpeMEgK/

26.11.2021- участие в акции «Забота о героях прошлого». Учащиеся 9 б класса занялись уборкой памятников города. Охват 29 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CWu95ifM5EW/

29.11.2021-Час общения «По следам доблестной славы», 17 человек. Информационным поводом для проведения классного часа  стал новый праздник — День героев Отечества (9 декабря)

https://www.instagram.com/p/CW2aZ5IsRZF/

30.11.2021 – День борьбы со СПИДом. Охват 70 человек. Тематическое профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы со СПИДом «СПИД это не приговор».

https://www.instagram.com/p/CW5KtM-j8wc/

https://www.instagram.com/p/CW5Kzv9jsZ_/

https://www.instagram.com/p/CW7nRZBDOG8/

01.12.2021 – классный час «Моя семья из прошлого в настоящее», 75 учащихся. В рамках дней единых действий ко дню неизвестного солдата. Необходимо было создать коллаж из семейных фотографий настоящего времени и семейных фотографий прошлых лет, относящихся к периоду военных лет и десятилетия после войны

https://www.instagram.com/p/CW7oqpOjcdz/

https://www.instagram.com/p/CW-V4JgsgFX/

https://www.instagram.com/p/CXBjVEkMFa0/

03.12.2021 – Добрые уроки ко дню инвалидов, профилактическое мероприятие для детей ,направленное на поддержку нуждающихся в особом внимании и поддержке. 75 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXBhpOlM-Lj/

https://www.instagram.com/p/CXBhstss7QI/

06.12.2021-день неизвестного солдата. 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXI0T1RsLI-/

05.12.2021 – день добровольца.

https://www.instagram.com/p/CXLGxlDMTci/

https://www.instagram.com/p/CXLVfTLswK4/

09.12.2021-день героев отечества.

https://www.instagram.com/p/CXQOSEgsWG7/

10.12.2021-участие в акции «Засветись». 30 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXSrMDRMlpR/

12.12.2021-классный час ко дню конституции. 24 ученика.

https://www.instagram.com/p/CXV7TQIMcxL/

16.12.2021 – профилактика манипулятивного поведения.

https://www.instagram.com/p/CXingeSMq2W/

16.12.2021 – участие в акции «Письмо деду Морозу»

https://www.instagram.com/p/CXiu7bVsbs8/

https://www.instagram.com/p/CXjJfwssz7W/

20.12.2021 –участие в акции благотворительной для детей из шовгеновского интерната. 755 учащихся.

https://www.instagram.com/p/CXst-d6sf4M/

25.12.2021 – классные часы к новому году.

https://www.instagram.com/p/CXyr1z7MWtN/

https://www.instagram.com/p/CXyr3afMx83/

https://www.instagram.com/p/CXy-b75sjnU/

https://www.instagram.com/p/CXy-k0wvcKz/

https://www.instagram.com/p/CX1ViIIsCh0/

https://www.instagram.com/p/CX1YdRAsA_o/

https://www.instagram.com/p/CX2eg7eIxBZ/

https://www.instagram.com/p/CX2fyeTocXf/

https://www.instagram.com/p/CX2gIgjIv2M/

https://www.instagram.com/p/CX2lJJZITZD/

https://www.instagram.com/p/CX3OZY9Mbkb/

https://www.instagram.com/p/CX3QbZBsnFt/

https://www.instagram.com/p/CX3R9lrMneP/

https://www.instagram.com/p/CX3XdQBsPd9/

https://www.instagram.com/p/CX3cWocs-C9/

 

Занятия объединений по естественно-научной направленности формируют у детей научную картину мира и удовлетворения познавательных интересов  учащихся в  данной области. Практическое занятие объединения «Научная лаборатория», педагог Хухк М.Р. и «Умки» Шовгенова Г.С.

Сейчас в нашей республике Адыгея проходит республиканский заочный конкурс «Читай и изучай свой край». Наша школа победила в муниципальном этапе в номинации  Лучшая книжная выставка. Замечательные книжные выставки представили наши библиотекари, с использованием элементов декоративно-прикладного творчества, истории и быта.

Информационная карта выставки

Паспорт книжной выставки

Наша школа приняла участие в социологическом исследовании Федерального центра мониторинга питания обучающихся о выявлении удовлетворенности качеством школьного питания обучающихся.

Цель исследования – изучение удовлетворенности обучающихся школьным питанием и его соответствие их пищевым предпочтениям. Для участия в анкетировании былы сформированы группы обучающихся в возрасте 7-11 лет ( 30 человек) и 12-18 лет ( 30 человек) от субъекта Российской Федерации. Анкетирование проводилось в режиме онлайн (заполнение анкеты, размещенной в сети Интернет). Перед началом анкетирования (распространением ссылки среди респондентов) с родителями были  подписаны бланки информированного согласия. Опрос носит анонимный характер. Все данные исследования будут использованы в обобщенном виде.

Что это и зачем?

Международные исследования по модели PISA (Programme for International Student Assessment) проводятся, как правило, раз в три года. В первом из них в 2000 году участвовали 32 страны. В 2018 году – уже 79 стран. Каждый раз в этом числе была и Россия. Сегодня наша страна проводит по той же модели и свои внутренние исследования. При этом оценивается, насколько учащиеся школ и колледжей владеют функциональной грамотностью. То есть не только обладают знаниями, но и умеют применять их для решения практических задач.

Результаты таких исследований позволяют объективно сравнивать уровень образования в разных странах. Это не спорт, хотя мировое соперничество, безусловно, идет. Такая оценка позволяет определить реальное направление и скорость движения как в целом, так и на уровне школы- участницы.

По словам педагогов, результаты такого сравнения позволяют ставить более амбициозные, но реалистичные цели. Они позволяют учителям лучше понять, как можно совершенствовать обучение, помогая ученикам повысить его результаты.

Что это такое – функциональная грамотность?

  Различают три вида такой грамотности.

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества.

Математическая грамотность – способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления. Способствует пониманию роли, которую математика играет в современном мире. В том числе – при формировании взвешенных суждений и принятии решений, которые необходимы для конструктивной, вовлеченной и осознанной жизни в обществе.

Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественно-научными идеями. Грамотный человек стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем, которые относятся к естественным наукам и технологиям. Он умеет научно объяснять явления, оценивать и планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и доказательства.

По итогам PISA-2018 наша страна заняла 33 место по естественно- научной, 30 место по математической и 31 место – по читательской грамотности. Следующее международное исследование пройдет в будущем 2022 году. Среди его российских участников наверняка снова будут и некоторые школы Свердловской области.

Кто участвует в исследовании?

Ученики в возрасте от 15 лет и трех месяцев до 16 лет и двух месяцев (с 7 класса).

Как?

Участники на компьютере выполняют задания теста и заполняют анкету. Тестирование занимает 120 минут, анкетирование – около 35 минут. При этом делаются два перерыва – на пять и на 15 минут.

 

Зачем и про что анкета?

По международным требованиям участник считается «настоящим» (то есть его ответы принимаются для анализа), если он ответил хотя бы на один вопрос когнитивного теста, а также указал свой пол, возраст и кем работают родители. Это необходимо лишь для того, чтобы подтвердить качество полученных данных и сопоставить результаты. При этом соблюдаются очень высокие – по международным стандартам – требования к конфиденциальности. Все лица, участвующие в проведении исследования, подписывают соглашение о неразглашении.

Все ответы учеников анализируются только в обобщенном виде: по школе, по региону, по стране. Выводы по отдельным ученикам не делаются и не предоставляют никому (ни в школу, ни родителям).

Анкетирование и тестирование каждый участник проходит под специальным кодом. Никакие личные данные об учениках на федеральный уровень не передаются, идентифицировать и соотнести результаты теста или ответы в анкетировании невозможно.

Все это соответствует цели исследований по модели PISA, которые помогают оценить не результаты обучения конкретных учеников, а в целом качество образования и то, как различные факторы влияют на результаты обучения. В связи с этим анкетирование проходят не только ученики, но и администрация образовательной организации, участвующей в исследовании.

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным центром проведения исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным координатором реализации исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».

Основной целью реализации программ допобразования по социально-гуманитарному направлению является создание условий для активности обучающихся , направленной на решение значимых задач. Практическое занятие по данному направлению объединения «Просто о сложном».

Проект приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году».

Читать далее: https://4ege.ru/gia-in-9/62855-raspisanie-oge-2022.html

Проект приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году».

https://4ege.ru/novosti-ege/62856-raspisanie-ege-2022.html

Новое меню готово и направлено в школы. Молочные каши теперь один раз в неделю. Завтраки дополнили котлетами с гарниром, жареной рыбой, ленивыми голубцами, запеканкой творожной, сырниками и курочкой.

Примерное десятидневное меню МБОУ «СОШ № 1» г. Адыгейска (7-11 лет)

Примерное десятидневное меню  МБОУ «СОШ № 1 » г. Адыгейска (12 лет и старше)

21 сентября состоялось торжественное открытие дополнительного образования детей в нашей школе в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка», национального проекта «Образование» . Цель дополнительного образования– создание условий для самовыражения, саморазвития и самоопределения обучающихся.

Проект направлен на развитие дополнительного образования, сопровождение и поддержку детей, выявление и сопровождения талантливых детей и молодёжи, на помощь в самоопределении и ранней профессиональной ориентации.

В нашей школе этот проект будет реализован в двух направлениях: естественно- научном и социально-гуманиарном. По всем вышеперечисленным направлениям открыты группы. Каждый обучающийся сможет попробовать свои силы в каждом направлении, чтобы в будущем определить для себя какое из направлений ему ближе, понятнее, нужнее.

Педагоги, которые будут заниматься реализацией этого проекта, а соответственно, и работать с детьми, прошли специальное обучение. На сегодняшний день уже разработаны и утверждены рабочие программы дополнительного образования детей. Процесс обучения будет построен таким образом, чтобы постараться охватить в дальнейшем 100% обучающихся нашей школы.

Благодаря национальному проекту «Образование» для каждого направления было получено новое, высокотехничное оборудование.

Дополнительное Образование – это яркий, волнующий путь к познанию. Это исследования в различных науках, многочисленные опыты юных химиков, изобретения робототехников, яркие полотна картин юных художников, туризм и краеведение, тренировки баскетбольных команд! И каждым из них руководит увлечённый и преданный своему виду творчества педагог, любящий свое дело и вас, ребята, трудолюбивых и не очень, талантливых и обычных…

Ребята, желаем вам творческих успехов в изучении знаний по выбранным вами направлениям. Думаю, вы проявите себя в различных конкурсах и соревнованиях, приятно удивите нас своими результатами. В добрый путь к вершинам знаний! Зеленой дороги вам на просторах дополнительного образования!

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122 заработал 1 сентября 2010 года.

Кто был первый абонент – ребенок или взрослый? Что беспокоило его в тот момент? Этого мы рассказывать не будем: конфиденциальность изначально была главным условием работы службы экстренной психологической помощи, созданной по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Одно можно сказать точно: на том конце провода позвонивший услышал в ответ голос человека, который реально готов выслушать и помочь.

Принципы работы единого федерального номера телефона доверия для детей, подростков и их родителей

• набираете номер
• происходит определение региона, из которого звонят
• звонок переадресуется в службу вашего региона
• если линия занята, звонок переадресуется во вторую службу этого региона и т.д., пока не ответит психолог

В службе телефона доверия работают прошедшие специальную подготовку психологи-консультанты.

Их главная задача — снять остроту психоэмоционального напряжения, переживаний, которые испытывает звонящий в данный момент, и уберечь юного или взрослого собеседника от опрометчивых и опасных поступков.

• вместе с абонентом проанализировать ситуацию
• выявить ее причины
• подсказать алгоритмы выхода из сложившегося положения
• мотивировать человека на то, чтобы он сам постарался решить проблему

Общение с психологом абсолютно анонимно: называть свое имя, фамилию адрес никто не потребует, cчета за разговор, каким бы длительным он не получился, не последует — звонок с любого мобильного или стационарного телефона бесплатный.

В настоящее время к единому номеру 8-800-2000-122 подключены:

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
3. Преступление и наказание — вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/2022 учебный год

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

Перспективное десятидневное меню  12 лет и старше

Перспективное десятидневное меню 7-11 лет

 

«ВКонтакте» представлена новая российская платформа социальных инициатив «Другое дело». Проект создан, чтобы побуждать людей на полезные дела. Для школьников и их родителей проект будет полезен в плане обучения и воспитания хороших привычек. На платформе огромное количество заданий, начиная от 14 дней завтраков до интересных материалов по изучению школьных предметов.

За каждое выполненное задание начисляются баллы, которые можно будет обменять на призы. Платформа предлагает яркие и необычные подарки. Так, за бонусы можно получить автографы звезд театра, кино, космонавтов, выиграть подписки на онлайн-сервисы и образовательные программы и многое другое.

Ссылка на платформу — https://drugoedelo.ru/
Ссылка на приложение в ВК — https://vk.com/dd_app
Присоединяйтесь!

#другоедело #образование #полезныепривычки

Памятка для родителей о безопасности детей во время летних каникул

Уважаемые родители!

Летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах. Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых. Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и живыми надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями (на даче или в деревне у бабушки):

• формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;

o   · проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

o   · решите проблему свободного времени детей;

o   · помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;

o   · постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;

o   · не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребенку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;

o   · объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;

o   · убедите ребенка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в секрете;

• Запомните! Пользоваться огнестрельным оружием (пугачами), холодным оружием (нож) запрещено всем детям. Каждый, кто нарушил этот запрет, несёт ответственность перед законом.

ВОДОЕМЫ:

• Не подходи близко к водоёмам, знай, что можно утонуть.
• Купаться можно только в специальных отведённых местах под контролем родителей.
• Если малыши решили пойти к водоёму – останови их. Объясни, что это опасно для жизни.

o   плавание и игры на водекроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь — подчас минута может обернуться трагедией;

o   · обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте;

o    · взрослый, который присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую помощь, владеть приемами проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца;

Всегда помни правила дорожного движения, они необходимы как в городе, так и в деревне.

o   · чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;

o   · проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в походе;

o   · изучите с детьми правила езды на велосипедах.

o    Помните! Детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам.

  Будьте предельно осторожны с огнем. Обратите внимание детей на наиболее распространенные случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнем:

o   · детская шалость с огнем;

o   · непотушенные угли, шлак, зола, костры;

o   · незатушенные окурки, спички;

o   · сжигание мусора владельцами дач и садовых участков на опушках леса;

o   · поджог травы, короткое замыкание, эксплуатация электротехнических устройств, бытовых приборов, печей.

o   Не играй со спичками, знай: огонь опасен для твоей жизни и жизни окружающих тебя людей.

o

Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать.

Сохранение жизни и здоровья детей — главная обязанность взрослых. Пожалуйста, сделайте все, чтобы каникулы Ваших детей прошли благополучно, отдых не был омрачен.

Спасибо за понимание!

 ​

Информация для родителей: «Как сделать лето безопасным для своих детей»

Анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся образовательных организаций МО Анкетирование родителей в рамках независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности в 2021 году

Уважаемые родители!

Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Ваше мнение позволит улучшить работу общеобразовательных организаций.

Опрос проводится анонимно. Ваши фамилия, имя, отчество, контактные телефоны указывать необязательно.

Конфиденциальность высказанного Вами мнения гарантируется.

Благодарим за оказанное внимание!

Активная ссылка опроса –https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuQBLQSL2L5MYHj2aPLNFiWQkbiFIlnW506qYdba4NVr1WHA/viewform

Информация о мероприятиях в рамках 76-летия празднования ВОВ в МБОУ «СОШ №1» г.Адыгейска

1. Акция «Окна Победы». Учащиеся украшали окна, портреты вывешивали  на стекло, украшали  их георгиевскими ленточками и теплыми словами поздравлений. А кто-то даже брался за краски и превращал свое окно в настоящую картину. Количество публикаций-3, количество участников 50

https://www.instagram.com/p/COj6gDSrELk/

2. Акция «Дорога памяти. История победы. Добрая суббота» стартовала 8 мая. Школьники читали любимые стихи, рассказывали историю победы, посетили памятник. Количество публикаций -10.

https://www.instagram.com/p/COoyUDOL-ZD/

3. Флешмоб «Радость победы» стартовал 28 апреля. Школьники записали видеопоздравления ветеранам Великой Отечественной войны в преддверии Дня Победы. Количество публикаций – 17

https://www.instagram.com/p/COmTtLFAJpn/

4. Акция «Сад памяти». Дата: 07.05.2020. Количество публикаций -1.

https://www.instagram.com/p/COj6qeNL6hn/

5. Бессмертный полк –онлайн. Учащиеся сфотографировались с дедами и прадедами дома, выложили в социальные сети для того, чтобы память о героях осталась навсегда, не только на гранитных плитах с фамилиями,  вспомним своего героя в кругу семьи. Количество публикаций  — 5, количество участников- 45.

https://www.instagram.com/p/COmURguLVMO/

6. Челлендж «Георгиевская ленточка» стартовал в онлайн и офлайн формате 30 апреля. Всем, кто хотел поучаствовать, предлагается  сфотографироваться с лентой и выложить фото с общим хештегом. Количество публикаций – 3, количество участников – 56.

https://www.instagram.com/p/COPs5Kxr9-1/

7. Акция «Рисуем победу» в рамках проекта «Рисуем Победу». К публикаций-10, количество участников-50.

https://www.instagram.com/p/COnmjQjLz24/

8. Участие в фестивале патриотической песни.

https://www.instagram.com/p/COSsKKHL0lQ/

   9. Акция «Письма треугольники»,  количество публикаций -3, участников, 75.

https://www.instagram.com/p/COSls2nrio_/

10. Акция «Вальс для победителей», количество публикаций-1, количество участников-27.

https://www.instagram.com/p/COSkkcOrREd/

11. Акция «Дедушкина медаль». Учащиеся подготовили сообщения о дедушках и принесли их медали для показа. Количество публикаций-4

https://www.instagram.com/p/COPe5M2rGoT/

12.Акция «Открытка ветерану», количество участников-75.

https://www.instagram.com/p/CONdMt0LpW0/

13. Классные часы «Никто не забыт, ничто не забыто», количество публикаций 10, количество участников-348.

https://www.instagram.com/p/CONTQWnr87o/

14. Просмотр документальных фильмов.

https://www.instagram.com/p/CONVbJPrQI5/